教師隊(duì)伍建設(shè)有感

1、教師隊(duì)伍建設(shè)有感教師隊(duì)伍建設(shè)有感教師隊(duì)伍建設(shè)有感前幾天，參加了某區(qū)的教師招聘面試工作，一天的招聘下來(lái)，幾個(gè)評(píng)委在一起，有許多的感觸：現(xiàn)在參與招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生，人數(shù)越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)筆試環(huán)節(jié)，已經(jīng)有一半的人員被淘汰下來(lái)，能夠進(jìn)入面試階段已經(jīng)很是了不起了，面試還有進(jìn)行1:3的淘汰，所以競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，也說(shuō)明了就業(yè)壓力是非常大的。在一天的面試中，我們看到了現(xiàn)在畢業(yè)生的優(yōu)秀。他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)需要準(zhǔn)備出一節(jié)課來(lái)上，無(wú)論是心理素質(zhì)還是應(yīng)考能力，都表

2、現(xiàn)的非常優(yōu)秀，也說(shuō)明下了很大的功夫。不比在職的教師差。其次，經(jīng)過(guò)了考前的培訓(xùn)。具備了一定的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)考能從招聘中，也讓我感到了現(xiàn)在工作的壓力，如果我們的體制變革了，如果人事權(quán)下放的話，許多優(yōu)秀的人員能夠補(bǔ)充到教育上來(lái)，我們的一些教師還能這么自在嘛我們的飯碗還能保得住嘛有多少教師要面臨著被淘汰呀。既然選擇了這份工作，就要耐得住清貧，耐得住寂寞，追求一份執(zhí)著。執(zhí)著的對(duì)待我們的工作，對(duì)待我們的學(xué)生，在工作中尋找其中的樂(lè)趣，才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，享受