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文檔簡介
1、小班科學教案小班科學教案:雞蛋和鴨蛋雞蛋和鴨蛋一、設計意圖:小班的科學目標指出:引導幼兒觀察日常生活中個別的物品及其用途;幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力;使幼兒樂意參加科學活動,喜愛動物、植物,注意周圍的自然環(huán)境。根據(jù)小班年齡特點,從日常生活中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容,開展活動。我注意觀察幼兒的日常生活:在一次吃小點心的活動中,我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒很喜歡吃蛋,還不停的在比較誰的蛋大,誰的蛋小,邊吃還一邊議論。
2、在平常生活中,經(jīng)??吹降暮⒆映缘?。有一次,西西拿著早飯蛋,邊吃還邊獻寶:這顆雞蛋可好吃了,我猜想一定是聰明的雞生的。我媽媽說我會變得這么聰明就是吃了雞蛋!看她說的這么起勁,決定去探個究竟。走進一看,這哪是雞蛋嗎?分明是顆鴨蛋。這個階段的孩子還不能真正分清雞蛋和鴨蛋,于是我決定上一堂《認識雞蛋和鴨蛋》的課。二、活動目標:1、了解雞蛋和鴨蛋的主要外部特征,學習仔細觀察。2、樂意用語言表達自己的感受。三、活動準備:物質(zhì)準備:雞蛋、鴨蛋每人一個
3、,雞蛋、鴨蛋頭飾知識經(jīng)驗準備:認識了基本形狀并能說出。四、活動過程:蛋。接著出示雞和鴨的圖片,出示蛋寶寶哭的聲音,是誰在哭呀?聽。讓幼兒說說并猜一猜蛋寶寶們?yōu)槭裁磿??猜猜,然后揭示出原來蛋寶寶要找媽媽?、游戲:找媽媽老師模仿雞媽媽叫:呀!我的寶寶不見了!模仿鴨媽媽叫:呀!我的寶寶也不見了!讓幼兒猜,并請幼兒分類:請小朋友們幫雞媽媽和鴨媽媽找寶寶,好嗎?發(fā)揮小班幼兒的愛心,來幫助雞媽媽鴨媽媽來找他們的寶寶。請個別幼兒把自己的雞蛋和鴨蛋
4、拿上分類。過程中老師給與提示:模仿雞媽媽說:我的蛋寶寶是小點的,有點紅的!大家?guī)臀铱纯磳??請幼兒幫忙檢查。老師模仿鴨媽媽說:我的寶寶大點的,有點白!小朋友幫我看看對嗎?請幼兒檢查。幼兒區(qū)分了雞蛋和鴨蛋后,請他們繼續(xù)找。雞媽媽和鴨媽媽一起說:我還有的寶寶在哪里呀?引導幼兒們把雞蛋和鴨蛋都分別分類分好。最后教師總結:雞蛋和鴨蛋不一樣,他們的顏色、大小都不一樣。雞蛋是小一點的,蛋殼有點紅紅的,鴨蛋是大一些的,蛋殼是白白的。5、吃蛋(學會剝,
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