高二歷史3大學(xué)習(xí)心得分享

1、高二歷史高二歷史3大學(xué)習(xí)心得分享大學(xué)習(xí)心得分享歷史是門嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn)嚴(yán)肅得甚至近乎枯燥所以大家都不愿意去學(xué)。但是我對(duì)歷史卻似乎有著無(wú)窮的興趣從來(lái)不會(huì)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)或累贅?lè)炊綄W(xué)越想學(xué)許多別人很頭疼的知識(shí)點(diǎn)對(duì)我而言都是在不經(jīng)意之間就掌握了。其實(shí)我的“訣竅”就是用自己喜歡的方式把歷史趣味化。首先我總樂(lè)意把自己“代入”歷史。歷史是人的歷史是我們先輩的生活。我會(huì)把自己想象成當(dāng)時(shí)的一位著名的歷史人物來(lái)理解歷史事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)與結(jié)果。比如有時(shí)我把自己變成一

2、方諸侯在亂世中求生存在面臨亂世紛爭(zhēng)時(shí)盡自己的才能來(lái)使自己強(qiáng)大有時(shí)我把自己想象成一位雄才偉略的君主想辦法在當(dāng)時(shí)的背景下如何使自己在治世上大放異彩。我習(xí)慣在每天散步或出行的時(shí)候一邊走一邊把所學(xué)到的知識(shí)“運(yùn)用”到自己的“治世”方針中就仿佛在腦海里自編自演了一部《三國(guó)演義》。這樣歷史成了我的“工具”我自然就越用越熟了?，F(xiàn)實(shí)與歷史有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)學(xué)習(xí)可以更深入地了解歷史事件的影響與意義。因此我經(jīng)常從現(xiàn)實(shí)出發(fā)采用假設(shè)法來(lái)學(xué)習(xí)歷史。我常常

3、想:“如果沒(méi)有發(fā)生這件事我們現(xiàn)在會(huì)怎樣”比如“如果沒(méi)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)怎么樣”也許沒(méi)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)我們就不會(huì)流失那么多金銀淪喪那么多領(lǐng)土也就不會(huì)遭受那么多苦難可同樣也許我們就不會(huì)有轎車不會(huì)有樓房沒(méi)有民主的共和國(guó)。有時(shí)候隨著知識(shí)的進(jìn)一步深化我會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己以前的假設(shè)存在缺陷或是這個(gè)假設(shè)就不應(yīng)該存在。比如我當(dāng)時(shí)的這個(gè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)假設(shè)現(xiàn)在想來(lái)問(wèn)題就很多。但在剛接觸一個(gè)新知識(shí)時(shí)正反面都考慮進(jìn)去有益于我把歷史學(xué)得更全面更透徹。對(duì)于那些無(wú)法按照邏輯記憶的如時(shí)間、