課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)“甜蜜的生活”)

1、課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)“甜蜜的生活甜蜜的生活”)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式(動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)“甜蜜的生活”)福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱：匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)“甜蜜的生活”姓名：李小臻系：信息與機(jī)電工程系專業(yè)：電子信息工程年級(jí)：2008級(jí)學(xué)號(hào)：082230073指導(dǎo)教師：賴曉燕職稱：助教2009～2010學(xué)年第二學(xué)期福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院課程設(shè)計(jì)結(jié)果評(píng)定評(píng)語(yǔ)：序號(hào)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)定結(jié)果1文檔符合標(biāo)準(zhǔn)，

2、有條理，文筆通順，格式正確20％2程序?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案先進(jìn)，軟件可靠性好40％3課程設(shè)計(jì)有自己的收獲、體會(huì)、感受，等等20％4能夠按照要求演示課程設(shè)計(jì)10％5能夠按時(shí)提交課程設(shè)計(jì)10％合計(jì)成績(jī)：指導(dǎo)教師簽字：任務(wù)下達(dá)日期：2010年5月24日評(píng)定日期：目錄設(shè)計(jì)分為兩個(gè)畫(huà)面第一個(gè)畫(huà)面：男孩右手拿花向女孩跑去，這時(shí)天上忽然出現(xiàn)了一群小鳥(niǎo)，男孩向女孩求婚，女孩感動(dòng)地接受了，迸出一顆心。第二畫(huà)面：兩人過(guò)著幸福的生活。兩人站在房子外，氣球飄

3、向了天空。3.2設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)圖開(kāi)始設(shè)置8025彩色文本本清屏幕在21行48列畫(huà)靜止女孩在21行48列畫(huà)從左到右跑的男孩在5行8列畫(huà)從左到右飛的小鳥(niǎo)清除小鳥(niǎo)并延時(shí)在17行39列寫(xiě)字符串Willyoumarryme并延時(shí)在20行53列寫(xiě)字符串YesIdo并延時(shí)在9行48列畫(huà)一顆心并延時(shí)清屏幕并延時(shí)在2行64列畫(huà)一房子在15行48列畫(huà)一對(duì)男女在14行37列畫(huà)一顆心在15行54列畫(huà)一男孩在17行24列寫(xiě)字符串Afterthattheyhavea

4、baby!并延時(shí)在21行24列畫(huà)一個(gè)上升的氣球音樂(lè)響起清屏幕結(jié)束3.3設(shè)計(jì)流程圖（1）靜止程序流程圖字符個(gè)數(shù)送CX，設(shè)置初始坐標(biāo)DI指向第一個(gè)字符保存當(dāng)前參數(shù)：字符個(gè)數(shù)、行列坐標(biāo)、字符首址根據(jù)偏移計(jì)算行列號(hào)是否一行畫(huà)完結(jié)束置光標(biāo)，寫(xiě)字符DI指向下一個(gè)字符否是（2）移動(dòng)程序的流程圖字符個(gè)數(shù)送CX，設(shè)置初始坐標(biāo)DI指向第一個(gè)字符保存當(dāng)前參數(shù)：字符個(gè)數(shù)，行列坐標(biāo)，字符首指根據(jù)偏移計(jì)算行列數(shù)是否一行畫(huà)完完結(jié)束置光標(biāo)，寫(xiě)字符DI指向下一個(gè)字符圖是