基于第二課堂的機(jī)自專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

1、基于第二課堂的機(jī)自專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究基于第二課堂的機(jī)自專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究一、問題的提出選擇機(jī)自專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都愛實(shí)踐、愛研究，他們一旦熟悉創(chuàng)新思維的特點(diǎn)及創(chuàng)造原理，就會(huì)逐步培養(yǎng)以創(chuàng)新思維思考問題、解決問題的習(xí)慣。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，更離不開創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在工科學(xué)生的第二課堂活動(dòng)中通過優(yōu)化設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織管理和指導(dǎo)，就容易培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才?？萍紕?chuàng)

2、新是企業(yè)尤其是制造業(yè)企業(yè)存亡和發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)保持旺盛生命力的動(dòng)力源泉。機(jī)自專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力對(duì)我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)有著直接的影響，關(guān)乎著我國(guó)生產(chǎn)力的提高。因此，機(jī)自專業(yè)應(yīng)該積極的思考和主動(dòng)的探索如何較好的提高和培養(yǎng)制造業(yè)人才的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的問題。特別是從機(jī)械類大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神來看，目前還有一些學(xué)生存在著不足，主要表現(xiàn)在缺乏創(chuàng)新興趣、缺乏創(chuàng)新觀念和探索新事物的精神；或者具有創(chuàng)新興趣而缺乏創(chuàng)新毅力、創(chuàng)新技能、創(chuàng)造性思維方法和深

3、入的思考。結(jié)合我?！皺C(jī)自專業(yè)”的建設(shè)，我們把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一些重要環(huán)節(jié)進(jìn)行探究，努力構(gòu)建一個(gè)參與面廣的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的第二課堂非常具有研究?jī)r(jià)值。二、第二課堂對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的促進(jìn)作用第二課堂是相對(duì)于第一課堂的教學(xué)而言的，它在時(shí)間上和空間上十分廣闊，具有豐富的教育內(nèi)容和組織形式。第二課堂的活動(dòng)三、機(jī)自專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的第二課堂活動(dòng)開展我校機(jī)自專業(yè)非常重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從制度上鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新，落實(shí)指導(dǎo)老師，

4、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，使學(xué)生具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。在學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)自專業(yè)對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新進(jìn)行日常管理，成立機(jī)自專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部和學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用，每班設(shè)立科研秘書，每班成立科研小組，讓班級(jí)的科研骨干發(fā)揮作用帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。（一）機(jī)自專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部活動(dòng)的開展機(jī)自專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部以溝通、學(xué)習(xí)、互助為宗旨，以提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目

5、標(biāo)。熱愛創(chuàng)新，喜歡思考和探究的學(xué)生根據(jù)自身興趣可以自愿申請(qǐng)加入俱樂部，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部活動(dòng)。俱樂部每?jī)芍芏ㄆ陂_展一次俱樂部活動(dòng)，這些第二課堂俱樂部活動(dòng)從創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成，創(chuàng)新能力的提升，創(chuàng)新成果的取得這三個(gè)方面展開。在俱樂部活動(dòng)中通過介紹創(chuàng)新在美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的重要作用，介紹我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)創(chuàng)新的迫切需求，介紹我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，介紹國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人希望大學(xué)生獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的殷切希望，介紹兄弟院校學(xué)生取得豐碩的