遵循綠色發(fā)展理念的高校能源管理

1、遵循綠色發(fā)展理念的高校能源管理遵循綠色發(fā)展理念的高校能源管理G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1目前我國(guó)能源管理的發(fā)展現(xiàn)狀隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷加快，我們國(guó)家對(duì)能源與資源的需求量也在不斷增加。與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還存在一些高能耗與高污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)保問(wèn)題壓力突出；同時(shí)我國(guó)各地的能源管理體系建設(shè)普遍落后，在使用綠色環(huán)保能源資源方面還存在一些障礙，并且利用率偏低、利用面偏小。低效的能源管理水平、綠色環(huán)保能源資源的不平衡發(fā)展，在一定程度上制約了我國(guó)建

2、筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，限制了城市運(yùn)營(yíng)水平。2遵循綠色發(fā)展理念，我國(guó)高校能源管理之節(jié)能工作的必要性隨著綠色發(fā)展理念的提出與發(fā)展，節(jié)能減排成為各個(gè)產(chǎn)業(yè)在未來(lái)發(fā)展的必由之路。高校建設(shè)和發(fā)展同樣適用這一理念，大力開(kāi)展節(jié)能工作和能源管理體系建設(shè)，更高效地利用有限的能源資源，可以更好地保障校園建設(shè)和運(yùn)行，促進(jìn)發(fā)展。高校應(yīng)根據(jù)自身情況、運(yùn)用合理方式，提升校園的能源管理水平?？衫枚嗲赖男麄髋c鼓勵(lì)方式，來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參與到校園的能源管理工作中來(lái)，形成時(shí)時(shí)、事

3、事、人人注重的良好節(jié)能氛圍；對(duì)高校內(nèi)部的能源管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革、整合，對(duì)其所要履行的責(zé)任進(jìn)行明確，進(jìn)而提升能源管理水平，推動(dòng)綠色校園的建設(shè)，構(gòu)建起健康、和諧、綠色的校園環(huán)境。3綠色發(fā)展理念下的高校能源管理能源資源消耗相關(guān)的工作環(huán)節(jié)（如國(guó)資、財(cái)務(wù)、招投標(biāo)、審計(jì)審核環(huán)節(jié)；教學(xué)、科研、基建、空調(diào)、后勤保障等設(shè)備增減事項(xiàng)），最大程度地利用好現(xiàn)有能源資源，并以此來(lái)保證在進(jìn)行能源管理、節(jié)能改造、用能評(píng)價(jià)與核查等工作時(shí)，具備管理抓手和工作條件。第二，確

4、保監(jiān)督評(píng)價(jià)體系的完善性，在能源審計(jì)的基礎(chǔ)上，可以將能源管理工作所取得的成果與相關(guān)部門(mén)、部門(mén)成員的績(jī)效相掛鉤，以積極參與和支持節(jié)能工作、并取得顯著成績(jī)的師生掛鉤，適時(shí)地采用科學(xué)有效的獎(jiǎng)懲方式，提升包括管理人員、用能人員、廣大師生和各個(gè)部門(mén)的積極性與主動(dòng)性，形成全員參與的局面。第三，內(nèi)部還應(yīng)不斷強(qiáng)化對(duì)日常的能源管理工作，對(duì)校園內(nèi)的整體能源資源進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)化和調(diào)配，以此來(lái)保證正常的校園秩序和長(zhǎng)效發(fā)展。對(duì)外要充分研究和運(yùn)用政策導(dǎo)向、扶助資

5、金，引導(dǎo)第三方資金、機(jī)構(gòu)，通過(guò)多渠道、多形式的創(chuàng)新管理，共同做好利國(guó)利民利校的節(jié)能環(huán)保事業(yè)。3.2高校設(shè)備節(jié)能高校能源管理在選擇用能設(shè)備時(shí)應(yīng)按照綜合利用、循環(huán)利用的科學(xué)理念選擇節(jié)能環(huán)保設(shè)備，并確保其技術(shù)成熟、工況穩(wěn)定；建設(shè)或改造方案，應(yīng)充分利用保溫隔熱技術(shù)、太陽(yáng)能等技術(shù)降低能源消耗。例如，校園路燈結(jié)合光控、時(shí)控設(shè)備更換能耗更小、性?xún)r(jià)比更高的光源，在適宜位置安裝太陽(yáng)能燈具，進(jìn)行照明、空調(diào)、供暖系統(tǒng)的節(jié)能控制，充分利用校園建筑的閑置部位建設(shè)