基于fahp的研究創(chuàng)新型實驗項目決擇研究_決策

1、基于基于FAHP的研究創(chuàng)新型實驗項目決擇研究的研究創(chuàng)新型實驗項目決擇研究_決策決策研究創(chuàng)新型實驗是《基礎課實驗教學示范中心建設標準》中的實驗教學類型之一，是物理學專業(yè)學生進行研究性學習和創(chuàng)新實踐活動而設置的專業(yè)必修課程，也可作為其它理工類學生的選修課程。研究創(chuàng)新型實驗能突出學生在實驗教學中的主體地位，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，開設這類實驗旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，因此，它代表了實驗教改的方向。如何開設和實施

2、研究創(chuàng)新型實驗呢？首先要解決的就是實驗項目的確立，在眾多的實驗項目中，我們如何去選擇合適的項目，這是一個值得探討和研究的問題。對于這一類型的實驗項目大多數(shù)院校都是決策者按主觀意志來決定，相關的文獻也集中在項目內容、來源等方面，對于項目選擇的定性和定量分析很少見，基于此，本文擬從判斷決策的主觀模糊性出發(fā)，將模糊層次分析法應用于研究創(chuàng)新實驗項目的決擇中來，構建項目因素重要性兩兩比較判斷矩陣，采用一種基于重要程度的排序方法對各項目進行重要性排