一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元.doc一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元.doc一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第一單元減法單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生從實(shí)際情景中理解計(jì)算20以內(nèi)退位減的方法，能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。2、使學(xué)生在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)能力。通過(guò)算法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。3、使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活里相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用，初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較熟

2、練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。難點(diǎn)：理解計(jì)算20以內(nèi)退位減的方法。十幾減9教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P12例題，試一試，P2“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問(wèn)題的過(guò)程，理解十幾減9的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。3、能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作你是怎樣算的？4、結(jié)合學(xué)生的回答用課件演示不同的算法。5、怎樣算最快？（想加算減）6、試一試。師

3、：同學(xué)們能用這么多方法來(lái)計(jì)算13－9，真不簡(jiǎn)單，告訴老師，你喜歡哪一種方法？為什么呢？三、鞏固應(yīng)用，深化拓展。1、做“想想做做”第1題。（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意。（2）先獨(dú)立完成，再同伴交流。（3）全班交流算法。2、做“想想做做”第2題。（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意。（2）先獨(dú)立完成，再同伴交流。（3）全班交流算法。3、做“想想做做”第3題。4、做“想想做做”第4題。游戲“奪冠軍”：讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算、比較發(fā)現(xiàn)。5、做“想想做做”第5題。（