流浪兒童教育現(xiàn)狀及救助保護(hù)對(duì)策

1、淺談流浪兒童教育狀況及其救助保護(hù)措施11流浪兒童教育現(xiàn)狀及救助保護(hù)對(duì)策流浪兒童教育現(xiàn)狀及救助保護(hù)對(duì)策摘要：國(guó)家民政部調(diào)查顯示目前全國(guó)流浪兒童總數(shù)在15萬(wàn)左右并且呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)流浪兒童問題還是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問題.流浪兒童的產(chǎn)生主要有:經(jīng)濟(jì)、家庭、社會(huì)、教育等多方面的原因.因此國(guó)家必須通過宏觀措施促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展并且在加強(qiáng)法制建設(shè)的同時(shí)對(duì)教育制度進(jìn)行改革將素質(zhì)教育提上日程實(shí)現(xiàn)對(duì)流浪兒童問題的綜合治理還可以通過媒體宣傳或講座加強(qiáng)對(duì)未成年

2、子女父母的教育提高其教育未成年子女的水平在社會(huì)上也要對(duì)流浪兒童進(jìn)行特殊的教育保證流浪兒童得到社會(huì)的關(guān)愛與保護(hù).關(guān)鍵詞流浪兒童；原因分析；救助保護(hù)措施流浪兒童是當(dāng)今世界各國(guó)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，“流浪兒童”這一概念在不同的國(guó)家和地區(qū)其內(nèi)涵略有不同，國(guó)際上廣泛接受的概念是一種”把流浪兒童就其居住方式而區(qū)分開來(lái)”的定義，此定義把流浪兒童分為兩類：一類是完全與家庭脫離關(guān)系，居住在街頭包括無(wú)人居住的廢棄房里沒有任何負(fù)責(zé)的成人來(lái)保護(hù)、照顧、指引的兒童

3、，稱為完全流浪[1]。另一類是白天在街頭從事莫種工作以幫助家庭維持生活，晚上回家同家人住的兒童，稱為”不完全流浪兒童”。而流浪兒童教育及救助是保障流浪兒童社會(huì)和諧的基本途徑，近年來(lái)，流浪兒童生活惡化以及流浪兒童對(duì)社會(huì)文明進(jìn)程產(chǎn)生了一定影響，引起了社會(huì)各界對(duì)流浪兒童社會(huì)群體的高度關(guān)注，救助保護(hù)流浪兒童最根本的方法是加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，對(duì)流浪兒童的救助保護(hù)可以預(yù)防未成年犯罪和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧。一、我國(guó)流浪兒童基本狀況據(jù)民政部信息網(wǎng)絡(luò)反饋的情況分析

4、、目前中國(guó)約有15萬(wàn)人次的流浪兒童。如果考慮隨父母外出務(wù)工、處于隱性流浪狀態(tài)的街童（即那些白天主要時(shí)間生活在街頭，晚上又回到父母身邊的兒童），實(shí)際人數(shù)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了30萬(wàn)人，其淺談流浪兒童教育狀況及其救助保護(hù)措施33罰，或是恐?jǐn)z于家庭暴力，他們離家出走的動(dòng)機(jī)多數(shù)是為了逃避責(zé)罰，并且越逃心里越害怕，越害怕就逃得越遠(yuǎn)，很少有人主動(dòng)想到與家庭聯(lián)系。這種規(guī)避心態(tài)還迫使流浪兒童說(shuō)謊或杜撰家庭背景，增加了救助工作難度。另有一類孩子在心理上存在偏差，與

5、正常學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為一定的接受困難，在交流上表現(xiàn)為一定的語(yǔ)言障礙，在行為方式上表現(xiàn)為一定的逆反或?qū)梗麄儾⒉淮嬖谥橇щy問題，卻往往被視為不好學(xué)上進(jìn)的頑劣兒童，被離群索居或肉體懲罰次數(shù)明顯多于其他循規(guī)蹈矩的孩子。越被忽視，他們就越懷疑在組織化的集體中存在的意義，越要用對(duì)抗甚至破壞的方式引起成年人的重視，顯然達(dá)不到目的，反而會(huì)被進(jìn)一步孤立。還有一些孩子則因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校、家庭（再多子女家庭中更為明顯）、甚至在學(xué)生群體中經(jīng)

6、常被忽略，成為“邊緣兒童”，自尊心反復(fù)受挫，天長(zhǎng)日久便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自動(dòng)脫離學(xué)校，流向社會(huì)。2.3家庭原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)研究結(jié)果表明，不完整家庭的孩子普遍存在著較為嚴(yán)重的心理缺陷，問題家庭的兒童問題較多。處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的變革，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了蓬勃發(fā)展的活力，但一位追求高效率，忽視社會(huì)公平，使弱勢(shì)人群及后繼的弱勢(shì)人群的處境每況愈下，社會(huì)保障機(jī)制無(wú)法覆蓋的人群，生活狀況較以前更糟糕了[3]。精神壓力大、經(jīng)濟(jì)窘困導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)進(jìn)一

7、步松散，家庭的凝聚力和親情的向心力日漸弱化，離婚率上升，單親家庭數(shù)量日益增多，家庭破裂給兒童的身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重危害。有些則是受家庭監(jiān)護(hù)人（多數(shù)是繼父母）虐待，被趕出家門。有些孩子因得不到家庭溫暖而離家出走，流落社會(huì)。流浪兒童主要靠撿垃圾、乞討、做廉價(jià)小工、賣藝賣花等方式維持生活。他們脫離了主流社會(huì)，享受不到義務(wù)教育和計(jì)劃免疫，食宿不講衛(wèi)生，愚昧、疾病和級(jí)饑餓侵害困擾著他們，對(duì)他們身心健康和生存發(fā)展影響很大[4]。在北方某市發(fā)生的閹割致