2018山東省煙臺(tái)市高考模擬生物

1、Wd格式完美整理年山東省煙臺(tái)市高考模擬生物年山東省煙臺(tái)市高考模擬生物一、選擇題：每題分.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是().在植物根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，均能發(fā)生復(fù)制.大腸桿菌沒(méi)有中心體，也能進(jìn)行有絲分裂.唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多.線粒體內(nèi)膜和外膜組成成分的差異主要是磷脂的種類和數(shù)量不同解析：本題考查的是：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。、植物根尖細(xì)胞不具有葉綠體，錯(cuò)誤；、大腸桿菌屬于原核生物，

2、其細(xì)胞中沒(méi)有中心體，不能進(jìn)行有絲分裂，其細(xì)胞分裂的方式是二分裂，錯(cuò)誤；、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，唾液腺細(xì)胞能夠合成唾液淀粉酶(化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì))，而汗腺分泌的是汗液，因此唾液腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多，正確；、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，線粒體內(nèi)膜和外膜組成成分的差異主要是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，錯(cuò)誤。答案：.下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述不正確的是().標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大.在

3、探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn).用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型解析：本題考查的是：估算種群密度的方法；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，盡量防止標(biāo)志物脫落，否則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大

4、，正確；、在探究淀粉酶的最適溫度時(shí)，為了減小浪費(fèi)需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；、用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自上而下依次是：胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素(藍(lán)綠色)、葉綠素(黃綠色)，正確；、采用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，正確。答案：.瑞特綜合征是由于染色體上的基因突變導(dǎo)致的遺傳病，患者神經(jīng)系統(tǒng)異常，運(yùn)動(dòng)控制能力喪失。研究表明，基因突變的小

5、鼠神經(jīng)元細(xì)胞中與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的基因信息是正常的，但無(wú)法正常表達(dá)，突變小鼠表現(xiàn)為活動(dòng)能力極弱。當(dāng)研究者開(kāi)啟了突變小鼠體內(nèi)基因的表達(dá)后，小鼠的活動(dòng)能力迅速恢復(fù)正常。下列與之相關(guān)的敘述中，不正確的是()基因的表達(dá)產(chǎn)物能夠調(diào)節(jié)其他基因的表達(dá).瑞特綜合征患者的基因改變屬于可遺傳變異Wd格式完美整理、具有基因的個(gè)體只有是小眼睛，其余的個(gè)體眼睛正常，故不能判定親本的表現(xiàn)型，錯(cuò)誤；、由于含有基因的小眼睛個(gè)體也可表現(xiàn)為正常眼睛，故不能確定正常眼睛個(gè)體是否都是

6、純合子，錯(cuò)誤；、由于自由交配，基因頻率不變，故自由交配，獲得的小眼睛和正常眼睛的比例仍然是：，正確。答案：.下列有關(guān)群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是().生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，通過(guò)光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán).海洋生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定，所以生物進(jìn)化速度較慢.隨著群落演替的進(jìn)行，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替，能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定.我國(guó)大力發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，往往使群落演替按照不同于自然演

7、替的方向和速度進(jìn)行解析：本題考查的是：群落的演替。、完成碳的全球化物質(zhì)循環(huán)，除了光合作用和呼吸作用外，還需分解者的分解作用等，錯(cuò)誤；、與陸地生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境相對(duì)比較穩(wěn)定，環(huán)境變化不太劇烈，所以生物進(jìn)化速度較慢，正確；、隨著群落演替的進(jìn)行，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替，但能量傳遞效率保持在～之間，正確；、人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境巾的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和建設(shè)的作用，常常有意識(shí)、有目的地將演替的方向和速度置于人為

8、控制中，正確。答案：二、非選擇題.(分)淀粉酶可以通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提髙酶的產(chǎn)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。()請(qǐng)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟；。解析：本題考查的是：誘變育種。實(shí)驗(yàn)步驟：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對(duì)照；把誘變組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件下培養(yǎng)；比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株，即為產(chǎn)生淀

9、粉酶較多的菌株。答案：實(shí)驗(yàn)步驟：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對(duì)照；把誘變組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件下培養(yǎng)；比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株()根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(提示：生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上，隨著生長(zhǎng)可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。)。解析：預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：因?yàn)檎T發(fā)突