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1、2019年二戰(zhàn)北醫(yī)口腔學(xué)碩成功上岸考研經(jīng)年二戰(zhàn)北醫(yī)口腔學(xué)碩成功上岸考研經(jīng)驗(yàn)分享驗(yàn)分享大家好,我是一名二戰(zhàn)考生,本科是一所非常普通的二本院校,在第一年考研失利(英語未過單科線)的情況下,還是堅定了自己的信念,勇敢追夢,二戰(zhàn)成功上岸。初試總排名第十,專業(yè)課總排名第三名,現(xiàn)已擬錄取口腔外科科碩。遂將自己的考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷記錄下來。也是為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供一些方法與經(jīng)驗(yàn),少走一些彎路,如愿考上自己心儀的院校?!緦I(yè)課復(fù)習(xí)】【專業(yè)課復(fù)習(xí)】(信念正確的
2、方向時間效率)題型與分值:選擇題1分題,填空題1分空,名詞解釋4分題,簡答題6分題,論述題10分題??荚嚂浚嚎趦?nèi)(牙體牙髓牙周兒牙粘膜預(yù)防)、口外(口腔頜面外科頭顱解剖影像)、修復(fù)(修復(fù)材料牙體解剖口腔生理)、正畸、口組病。復(fù)習(xí)資料:歷年真題本科課件本科重點(diǎn)及試題理想高于現(xiàn)實(shí)露、縫、防、輔這僅僅五個字就可以記住,通過這簡單的五個字?jǐn)U展成一段話,這也是老師總是強(qiáng)調(diào)的看書要由厚變薄,再由薄變厚的過程。除了提煉出關(guān)鍵的信息點(diǎn)外,我們還可以找
3、事物的共性進(jìn)行理解和背誦。Eg.白斑、OLP、DLE等粘膜病的病理表現(xiàn),我們都可以從口腔粘膜的基本結(jié)構(gòu)入手去記憶,口腔粘膜的基本結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次為角化層、顆粒層、棘層、基底層、固有層。每一種粘膜病變都可以從這些分層中找到它們的共同特殊之處,有助于每種粘膜疾病的鑒別并且可以做到不會遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。除了這兩種記憶方法,還有很多種,比如畫圖啊,邏輯記憶啊,這里就不一一列舉了?!娟P(guān)于報班】報輔導(dǎo)班這件事因人而異,如果基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)能力和自制力都比
4、較強(qiáng),有渠道搜集各種復(fù)習(xí)資料和真題,那可以不報班。如果這幾個方面都一般般,又想沖擊名校,我還是建議結(jié)合自己的情況報一個輔導(dǎo)班。尤其像我們的專業(yè),口腔跟西綜不一樣,是學(xué)校自主命題,市面上能參考的資料很少。如果把大量時間花費(fèi)在搜集資料,打聽學(xué)校的消息這些事情上,真的很浪費(fèi)時間。我當(dāng)時想把有限的時間用在刀刃上,所以選擇了新祥旭一對一輔導(dǎo)。主要想找一個北大口腔的學(xué)長或?qū)W姐帶著我學(xué)。因?yàn)槲冶究撇皇潜贝蟮穆?,之前也只能在網(wǎng)上看一些經(jīng)驗(yàn)貼了解北大。但
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