2018年暨南大學(xué)管理學(xué)專業(yè)課考研真題

1、考試科目：833管理學(xué)共6頁(yè)第1頁(yè)2018年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試自命題試題年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試自命題試題學(xué)科、專業(yè)名稱：工業(yè)工程研究方向：所有方向考試科目名稱：833管理學(xué)A卷考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇唯一的正確答案，每小題單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選擇唯一的正確答案，每小題2分，共分，共30分）分）1.企業(yè)計(jì)劃工作的前提條件可分為企業(yè)可控制和企業(yè)不可控制的，下列哪個(gè)(

2、些)條件是企業(yè)可控制的()A.未來(lái)市場(chǎng)價(jià)格水平B.稅收和財(cái)政政策C.A和BD.產(chǎn)品投放市場(chǎng)的時(shí)機(jī)2.廣東省人民醫(yī)院為了給一名長(zhǎng)有三條腿的男嬰“修腿”，成立了由放射科、麻醉科、骨科等科組成的多學(xué)科專家會(huì)診小組，這種組織形式屬于：（）A.直線制B.職能制C.矩陣制D.事業(yè)部制3.傳統(tǒng)的流水線生產(chǎn)對(duì)下列哪種情況最為適用（）A.生產(chǎn)技術(shù)較為穩(wěn)定、品種較少、批量大的產(chǎn)品生產(chǎn)B.多品種、小批量產(chǎn)品的生產(chǎn)C.單件小批產(chǎn)品的生產(chǎn)D.技術(shù)簡(jiǎn)單、品種較多、

3、批量較大的產(chǎn)品生產(chǎn)4.某國(guó)有企業(yè)的管理部門每月均對(duì)工程師們的工作進(jìn)行分等考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與報(bào)酬掛鉤。這樣做最有可能產(chǎn)生的后果是什么（）A.獲得高等級(jí)的優(yōu)秀工程師們會(huì)再接再勵(lì)，而等級(jí)低的則會(huì)努力改進(jìn)工作以求提高B.優(yōu)秀工程師由于意識(shí)到了自己的價(jià)值而產(chǎn)生跳槽思想，差一些的則仍會(huì)留在企業(yè)C.對(duì)這種嚴(yán)格控制，工程師們很有意見，致使今后工作難以分配D.差一些的工程師，由于面子過(guò)不去而另謀職業(yè)出走，結(jié)果只留下優(yōu)秀的工程師5.你去餐廳吃飯時(shí)，一位服

4、務(wù)員不小心將飲料濺到了你的西服上，當(dāng)你向餐廳經(jīng)理反映時(shí)，餐廳經(jīng)理就拿出20元讓你洗西服用，餐廳經(jīng)理的決策屬于：（）考試科目：833管理學(xué)共6頁(yè)第3頁(yè)因素”的激勵(lì)作用。下面哪一種做法較好地體現(xiàn)了這樣的工作思路或原則？（）A在生產(chǎn)工作中采用“差別計(jì)件工資”制度。B將獎(jiǎng)金轉(zhuǎn)換為津貼，按工作年限分配。C暗示你的下屬們，你將來(lái)要提升他們。D培養(yǎng)大家“低頭拉車不抬頭看路”的勤奮工作意識(shí)。13.一家生產(chǎn)塑料玩具的企業(yè)開張一年多后，遇到了以下四個(gè)意想不

5、到的問(wèn)題，你認(rèn)為其中哪一個(gè)最關(guān)鍵？（）A.管理費(fèi)用高預(yù)算5%B.洪水導(dǎo)致企業(yè)部分廠房被淹停產(chǎn)一個(gè)月C.銀行貸款利率調(diào)高2%D.其產(chǎn)品被技術(shù)監(jiān)督局認(rèn)為有損兒童健康14根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，參與型領(lǐng)導(dǎo)方式適用于：（）A.高工作——低關(guān)系的情況B.高工作——高關(guān)系的情況C.低工作——低關(guān)系的情況D.低工作——高關(guān)系的情況15管理需要信息溝通，而信息溝通必須具備的三個(gè)關(guān)鍵要素是：（）A.傳遞者、接收者、信息渠道B.發(fā)送者、傳遞者、信息內(nèi)容C.發(fā)

6、送者、接收者、信息內(nèi)容D.發(fā)送者、傳遞者、接收者二、判斷題（請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，二、判斷題（請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，5題，每小題題，每小題2分，共分，共10分）分）1.進(jìn)行控制時(shí)，首先要建立標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于建立標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該越高越好。()2.決策是工作和日常生活中經(jīng)常要進(jìn)行的活動(dòng)，可以理解為既出主意又拿主意。()3.根據(jù)馬斯洛需要層次理論，層次越高的需求，其對(duì)人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大。()4.有一種說(shuō)法認(rèn)為“管理就是決策“，這實(shí)際上意