2018中央民族大學(xué)歷史系三跨考研高分專業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗

1、2018中央民族大學(xué)歷史系三跨考研高分專業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗本人18考研黨，跨考中央民族大學(xué)歷史系，成績已過線，政治63.英語69.歷史學(xué)185。但因競爭激烈，跨考及出身雙非等緣由，復(fù)試已無望，特此將自己一年來的心得體會寫寫，介紹一下材料的選擇和學(xué)習(xí)方法。此貼與資料十分適合現(xiàn)階段準備不全的科班生和跨考生，詳見下述。3.專業(yè)課名解與論述首先來說關(guān)于課本使用的建議。在這里我的建議是，如果你是跨考生且準備較晚，買課本作用不大，我這里的早晚以一年為期，假

2、如你大二就在為考研準備了，買課本完全沒問題，還能系統(tǒng)的掌握框架。但假如你19考研，過完寒假才打算要準備，甚至現(xiàn)在還沒開始準備，就沒必要買書了，去年的考研群里有好多看課本做筆記做到7月份，結(jié)果剛完成古代史部分的，而且只是涂涂畫畫或是謄寫在一個好看的本子上，根本沒背，那就純粹是在浪費時間。課本內(nèi)容浩瀚，重點不突出，第一輪復(fù)習(xí)看這個極容易迷茫，并同時拖慢整體復(fù)習(xí)進度。但課本并非完全沒有作用，課本最大的作用就是在你背長孫博名詞和論述出現(xiàn)歧義的時

3、候能夠及時的在課本中找到答案。在這里我得復(fù)習(xí)建議就是直接背名詞解釋，以背名詞解釋作為第一輪復(fù)習(xí)，我去年的計劃是每天上午背6個長孫博名詞解釋，不挑，按它的排列順序來，先結(jié)合大本或課本濃縮提取一下，再背，每天上午6個，背完去吃飯，對于第一輪復(fù)習(xí)來說，一上午6個不少了。但是不要盲目的都背，第一輪只背那些名?？歼^的，有一個名校考過都不能漏掉（泛指985211及歷史專業(yè)較強的高校，如首師大）。然后每周日把這周背了的36個名詞過一遍，有忘了的在著重

4、記一下，然后下周日除了背下周的36個以外，把上周記不清的幾個再過一遍，以此類推。接下來說一下輔導(dǎo)資料的選擇：1.長孫博是每個考研人的必備，長孫博最大的作用就是它標出了哪道題哪個學(xué)校哪年考過。這一點的價值在于你可以通過這個去估計你目標院校的出題思路。比如是側(cè)重政治與改革方面？還是連帶社會史和經(jīng)濟史都會均衡的考察？在摸清這點以后，你就有了一個主次，你就大概清楚了這些名解里哪個可能是重點，哪個考的可能并不大。復(fù)習(xí)起來也會更加高效。但是長孫博也

5、并非沒有弊端。以名詞解釋言，部分名詞解釋敘述模糊，易發(fā)生歧義，或是重點不突出，試舉幾例（如“廢督裁兵，封君封臣制，軍機處”等）。2.至于論述題，長孫博的弊端就更加明顯，他的版本框架完全不突出，許多大題太過于堆砌，相對來說，范無聊論述題系統(tǒng)，框架清晰，一目了然，但長孫博并非沒有優(yōu)點。長孫博題全，且答案多是借用史學(xué)學(xué)者及教授的論文。而且其題目刁鉆程度已接近各高校自主命題難度。而范無聊的題相對來說比較基礎(chǔ)和經(jīng)典，適合考史學(xué)基礎(chǔ)的考生。3.關(guān)于

6、兩本書的使用。建議兩本論述同時使用，一本熟悉框架，把握基礎(chǔ)。另一本了解難題，有備無患。復(fù)習(xí)論述的前提是第一輪名解都已背完。然后通過看和理解論述進行第二輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)的重點不再是背，而是理解它的意思。4.最后是仝晰綱大本，可以說考研人最值得依靠的就是這本書了：內(nèi)容官方，不偏不倚，沒有長孫博摘抄一般的堆砌，又兼容范無聊的系統(tǒng)。這本書不用擔(dān)心是舊版，因為是大綱解析，每年基本一致。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，民大喜歡結(jié)合這本書來挖題，如前兩年的真題“三國鼎立