2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、危險源辨識、風(fēng)險評價和控制策劃一、工作活動分類1.工作活動分類表1.組織執(zhí)行對危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制的策劃,首先要準備一份工作活動分類表。工作活動的分類要考慮對危險源的易于控制和必要信息的收集,既要包括日常的生產(chǎn)活動,又要包括不常見的維修任務(wù)等。工作活動的分類方法可包括:(1)組織廠房內(nèi)(外)的地理位臵。(2)生產(chǎn)過程或所提供服務(wù)的階段。(3)計劃的和被動性的工作。(4)確定的任務(wù)(如:駕駛)。2.設(shè)計策劃格式在工作活動分類的基

2、礎(chǔ)上,全面有針對性地執(zhí)行對危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制策劃。組織應(yīng)設(shè)計一種簡單的對危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制的策劃的格式,一般內(nèi)容如下:(1)工作活動。(2)危險源。(3)現(xiàn)行控制措施。(4)暴露于風(fēng)險中的人員。(5)傷害的可能性。(6)傷害的嚴重程度。(7)風(fēng)險水平。(8)根據(jù)評價結(jié)果而需采取的行動。(9)管理細節(jié),如評價者姓名、日期等。二、危險源辨識1.危險源分類危險源是可能導(dǎo)致傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合

3、的根源或狀態(tài)。實際生活和工作中危險源很多,存在的形式也較復(fù)雜,這在辨識上給我們增加了難度。如果把各種構(gòu)成危險源的因素,按照其在事故發(fā)生、發(fā)展過程中所起的作用劃分成類別,無疑會給我們的危險源辨識工作帶來方便。(1)安全科學(xué)理論根據(jù)危險源在事故發(fā)生、發(fā)展過程中的作用,把危險源劃分為以下兩大類:①第一類危險源根據(jù)能量意外釋放理論,能量或危險物質(zhì)的意外釋放是傷亡(3)在進行危險源辨識時也可列出一份問題的提示單,例如:①在平地上滑倒(跌倒)。②人

4、員從高處墜落。③工具、材料等從高處墜落。④頭上空間不足。⑤與工具、材料等的手提搬運有關(guān)的危險源。⑥與裝配、試車、操作、維護、改型、修理和拆卸有關(guān)的裝臵、機械的危險源。⑦車輛危險源,包括場地運輸和公路運輸。⑧火災(zāi)和爆炸。⑨對員工的暴力行為。⑩可吸入的物質(zhì)??蓚ρ劬Φ奈镔|(zhì)或試劑??赏ㄟ^皮膚接觸和吸收而造成傷害的物質(zhì)??赏ㄟ^攝入(如通過口腔進入體內(nèi))造成傷害的物質(zhì)。有害能量(如電、輻射、噪聲、振動)。由于經(jīng)常性的重復(fù)動作而造成的與工作有關(guān)的

5、上肢損傷。的熱環(huán)境,如過熱。照明度。易滑、不平坦的場地或地面。不適當?shù)臉翘葑o欄或手欄。合同方人員的活動。不適當上面所列并不全面,組織必須根據(jù)其工作活動的性質(zhì)和工作場所的特點編制危險源提示單。2.危險源辨識方法(1)危險源辨識的方法很多,每一種方法都有其目的性和應(yīng)用的范圍。下面介紹幾種可用于建立體系的危險源辨識方法:①詢問、交談。對于組織的某項工作具有經(jīng)驗的人通過詢問、交談,往往能指出其工作中的危害。從指出的危害中,可初步分析出工作所存在

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