復(fù)旦大學(xué)2019年全國說是研究生招生考試856經(jīng)濟學(xué)綜合基礎(chǔ)考試大綱

1、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試856經(jīng)濟學(xué)綜合基礎(chǔ)考試大綱復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生入學(xué)考試856經(jīng)濟學(xué)綜合基礎(chǔ)考試大綱經(jīng)濟學(xué)綜合基礎(chǔ)的考試內(nèi)容包括四部分：宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)。第一部分宏觀經(jīng)濟學(xué)一、考試要求：學(xué)生應(yīng)掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、原理和理論，理解市場經(jīng)濟體制下宏觀經(jīng)濟的運行機制和規(guī)律，了解宏觀經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展趨勢和前沿問題，以及宏觀經(jīng)濟學(xué)中不同學(xué)派的觀點和政策主張的分歧及其原因，并學(xué)

2、會運用宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理來解釋和分析宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象。二、考試大綱：（一）序言宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象和內(nèi)容；宏觀經(jīng)濟學(xué)作為一門獨立學(xué)科存在的意義；宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法和特點；看宏觀經(jīng)濟學(xué)的流派與方法之爭；中國宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象和基本事實。（二）宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念:國民收入核算國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和國民生產(chǎn)總值(GNP)；GDP的三種核算方法；國民收入核算體系中的其他概念及其相互關(guān)系：國民收入（NI）、個人收入（PI）和可支配收入（DPI）等；

3、名義變量和實際變量、價格指數(shù)的構(gòu)造、幾種常用的價格指數(shù)(CPI、PPI和GDP消漲指數(shù)等)、通貨膨脹和通貨膨脹率、名義利率和實際利率等。（三）總產(chǎn)出－總支出模型:產(chǎn)品市場均衡宏觀均衡的概念和含義；消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)；總產(chǎn)出－總支出模型和乘數(shù)；政府在經(jīng)濟中的作用和財政政策；乘數(shù)加速數(shù)原理。（四）貨幣、利息和收入：ISLM模型商品市場均衡和IS曲線；貨幣市場均衡和LM曲線；ISLM模型的含義及其均衡；總需求曲線的含義及其推導(dǎo)。（五）財政政策

4、和貨幣政策：基于ISLM模型的分析貨幣政策的作用機制及其效果；財政政策和擠出效應(yīng)；其他宏觀政策及其不同政策搭配。（六）開放經(jīng)濟：蒙代爾弗萊明模型國際收支與匯率；國際收支平衡的概念和國際收支平衡曲線；開放經(jīng)濟中的IS曲線和LM曲線；開放經(jīng)濟條件下的財政政策和貨幣政策；克魯格曼金三角及其政策含義。掌握基本原理以及初步的數(shù)理方法；能夠用基本原理分析現(xiàn)實中的微觀經(jīng)濟現(xiàn)象與問題；能夠?qū)ΜF(xiàn)實中的微觀經(jīng)濟政策進行合理的評價；能夠用基本的數(shù)理模型求解基

5、本的經(jīng)濟學(xué)問題。二、考試大綱（一）市場及其均衡供給、需求與均衡彈性及其應(yīng)用剩余與福利對價格控制、稅收等政策進行評價（二）消費者理論預(yù)算、偏好、效用與選擇消費者的最優(yōu)化問題顯示偏好收入效應(yīng)與替代效應(yīng)不確定性與風險資產(chǎn)（三）生產(chǎn)者理論技術(shù)與生產(chǎn)函數(shù)利潤最大化與成本最小化成本曲線廠商供給與行業(yè)供給（四）市場結(jié)構(gòu)壟斷要素市場中的上下游壟斷寡頭壟斷與壟斷競爭合謀與規(guī)制（五）博弈論完全信息靜態(tài)博弈完全信息動態(tài)博弈（六）要素市場勞動力市場資本市場土地