版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、暑期大學(xué)生倉庫管理實訓(xùn)目的一、實習(xí)目的安排學(xué)生到倉儲類物流企業(yè)實習(xí)基地實習(xí)在企業(yè)實訓(xùn)教師的指導(dǎo)下熟悉倉儲類企業(yè)的物流作業(yè)流程了解倉庫物品管理及基規(guī)定了解倉儲結(jié)算等手續(xù)最后寫出專題實習(xí)報告二、實習(xí)時間xx年暑假三、實習(xí)地點吳中物流有限責(zé)任公司四、指導(dǎo)老師xx老師五、實習(xí)內(nèi)容“倉”也稱為倉庫,為存放物品的建筑物和場地,可以為房屋建筑、大型容器、洞穴或者特定的場地等,具有存放和保護物品的功能“儲”表示收存以備使用,具有收存、保管、交付使用的意
2、思,當(dāng)適用有形物品時也稱為儲存?!皞}儲”則為利用倉庫存放、儲存未即時使用的物品的行為。簡言之,倉儲就是在特定的場所儲存物品的行為。通過暑假兩個月在物流公司的實習(xí)同時結(jié)合書本上的知識使我對倉儲有了更深的認識,現(xiàn)從以下幾個部分講:第一部分:自我介紹好倉庫的管理,貨物的入出庫作業(yè),日常保管,倉庫清理工作,把好庫存數(shù)量的管理,防止不必要的損耗的發(fā)生,有效的利用庫存區(qū)面積。a:易拿,易放,易看,易點的堆積方式,b:貨物堆放不要超過托盤,不要超高堆
3、放,要注意“五距”,c:貨物入出時做好樁腳卡記錄(計好箱數(shù)和枚數(shù))d:堅持貨物先進先出,對于頻繁進出庫的貨物和小件的貨物應(yīng)多盤點這樣減少庫存差異e:保持倉庫的整潔,地面的清潔,通道的順暢主要有:一、部品的管理1:部品的入庫作業(yè)現(xiàn)toto上海工廠的大部分部品已進入松江倉庫保管,部品作為成品的一個部件,其種類繁多,大致分f部品和d部品,從加工手冊上有分手冊品(保稅品———存放在保稅區(qū)域)和非手冊品,保管也有不同的要求。部品在轉(zhuǎn)庫進入倉庫時,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2015年暑期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營方案
- 大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)1500字
- 大學(xué)生會計實訓(xùn)報告
- 市直大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)流程
- 大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)鑒定表
- 倉庫管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告
- 最新實訓(xùn)心得大學(xué)生(五篇)
- 大學(xué)生市場營銷實訓(xùn)總結(jié)
- 大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束告知書
- 大學(xué)生實訓(xùn)心得范文三篇
- 2019年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理實訓(xùn)總結(jié)
- 3倉庫管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告
- 大學(xué)生暑期支教-大學(xué)生暑期打工實踐報告
- 大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)補貼申請表
- 2018年大學(xué)生實訓(xùn)報告范文
- ??荡髮W(xué)生實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議書
- 大學(xué)生實訓(xùn)報告范文兩篇
- 義烏大學(xué)生就業(yè)見習(xí)實訓(xùn)基地指標
- 伍家崗區(qū)大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)鑒定表
- 大學(xué)生倉庫管理實習(xí)經(jīng)歷報告
評論
0/150
提交評論