高職專業(yè)建設(shè)與新專業(yè)合格評(píng)估指標(biāo)體系ppt課件

1、高職專業(yè)建設(shè)與新專業(yè)合格評(píng)估指標(biāo)體系解讀,1,目 錄,一、新專業(yè)合格評(píng)估指標(biāo)解讀二、新專業(yè)評(píng)估要素合格標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估方法三、新專業(yè)評(píng)估幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容四、新專業(yè)評(píng)估需要關(guān)注的其他內(nèi)容五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容,2,一、新專業(yè)合格評(píng)估指標(biāo)解讀,5項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，16項(xiàng)主要評(píng)估要素，7項(xiàng)評(píng)估要素是重點(diǎn)考查項(xiàng)；5項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)主要包括：建設(shè)規(guī)劃；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；課程建設(shè)；實(shí)踐教學(xué)；建設(shè)成效。合格專業(yè)要求：1.主要評(píng)估要素不合格數(shù)≤3； 2.帶“※”的主

2、要評(píng)估要素均合格。,3,二、新專業(yè)評(píng)估要素合格標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估方法,,4,,,5,,,6,,,7,三、新專業(yè)評(píng)估幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容,建設(shè)目標(biāo)與途徑人才培養(yǎng)方案專任教師 專業(yè)帶頭人 課程標(biāo)準(zhǔn) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 校外實(shí)習(xí) 招生與就業(yè) 人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái),8,（一）建設(shè)目標(biāo)與途徑,1.專業(yè)建設(shè)3-5年規(guī)劃（從專業(yè)正式開辦起，每3-5學(xué)年做一次規(guī)劃）；2.專業(yè)建設(shè)學(xué)年度計(jì)劃、總結(jié)；3.專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員一覽表（成員一般不超過10人，每

3、一年或?qū)W期可以有成員變動(dòng)，并且要有行業(yè)或企業(yè)人員）；4.學(xué)校關(guān)于專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成立的相關(guān)文件；5.專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要（盡量要有簽到表、照片等材料）。,9,（二）人才培養(yǎng)方案,專業(yè)申報(bào)材料；人才需求調(diào)研報(bào)告（專業(yè)申報(bào)時(shí)調(diào)研，有畢業(yè)生后也要進(jìn)行調(diào)研）；專業(yè)人才培養(yǎng)方案（最新修訂版）；專業(yè)實(shí)踐課程統(tǒng)計(jì)（表）；與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,10,（三）專任教師,1.專任教師情況一覽表（包括相關(guān)專業(yè)工作背景、主要承擔(dān)

4、課程）；2.專任教師統(tǒng)計(jì)分析表；3.專任教師職稱、學(xué)歷（位）、雙師的證書復(fù)印件；4.專任教師授課相關(guān)材料（教案、試卷等）；5.專業(yè)教師行業(yè)企業(yè)工作佐證材料或掛職鍛煉材料；6.雙師素質(zhì)認(rèn)定考核辦法以及雙師素質(zhì)教師認(rèn)定批次文件；7.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)雙師素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃、過程材料和考核材料；8.教師外出參加培訓(xùn)、交流或校內(nèi)參加培訓(xùn)情況。 9.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教科研成果統(tǒng)計(jì)表及相關(guān)佐證材料（各級(jí)各類教改科研項(xiàng)目申報(bào)書、開/結(jié)題報(bào)告等材料，論

5、文復(fù)印件）；10.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,11,（四）專業(yè)帶頭人,1.專業(yè)帶頭人基本情況（簡(jiǎn)介）（表）；2.專業(yè)帶頭人認(rèn)定文件；3.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與考核辦法；4.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)（培訓(xùn)）基本情況；5.專業(yè)帶頭人學(xué)年度考核材料；6.專業(yè)帶頭人教科研成果相關(guān)材料。,12,（五）課程標(biāo)準(zhǔn),1.課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的指導(dǎo)性意見；2.按專業(yè)匯編成冊(cè)的課程標(biāo)準(zhǔn)（包括實(shí)訓(xùn)實(shí)實(shí)作課程標(biāo)準(zhǔn)）；3.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)

6、會(huì)議紀(jì)要（要體現(xiàn)校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)）。,13,（六）校內(nèi)實(shí)訓(xùn),1.本專業(yè)開設(shè)的實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表；2.各實(shí)訓(xùn)（或?qū)嶒?yàn)）室基本情況統(tǒng)計(jì)表（基本功能、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹等）3.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的各級(jí)各類申報(bào)書、論證報(bào)告等材料；4.近三年實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃；5.實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)過程性材料（教案、日志、檢查記錄、圖片資料、學(xué)生作品、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室使用記錄等）；6.本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編；7.與本評(píng)估要素相關(guān)的

7、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,14,（七）校外實(shí)習(xí),1.校外實(shí)習(xí)基地統(tǒng)計(jì)表；2.校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議/校企合作協(xié)議；3.校外實(shí)習(xí)基地管理規(guī)章制度；4.近三年專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃；5.近三年專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)材料，包括實(shí)習(xí)報(bào)告、成績(jī)鑒定、相關(guān)圖片資料等；6.校內(nèi)外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一覽表；7.近三年專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)材料（包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄、會(huì)議記錄、檢查記錄等）；8.校/院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人到企業(yè)考察、洽談合作事宜及檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的相關(guān)資料；9.企

8、業(yè)人員來校指導(dǎo)、講座、授課的相關(guān)資料。10.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,15,（八）招生與就業(yè),1.近三年學(xué)生報(bào)到率統(tǒng)計(jì)；2.近三年畢業(yè)生就業(yè)率及專業(yè)對(duì)口率統(tǒng)計(jì)；3.近三年學(xué)生報(bào)到及就業(yè)相關(guān)分析材料；4.在校（在籍）學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表；5.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,16,（九）人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái),三年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)關(guān)鍵指標(biāo)變化情況分析說明；狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)中專業(yè)課程開設(shè)要與實(shí)際執(zhí)行計(jì)劃相

9、一致；分析被評(píng)估專業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)；被評(píng)估專業(yè)相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)必須達(dá)標(biāo)；專人負(fù)責(zé)狀態(tài)數(shù)據(jù)解釋工作。,17,四、新專業(yè)評(píng)估需要關(guān)注的其他內(nèi)容,兼職教師 教材建設(shè) 實(shí)踐教學(xué)管理 雙證書獲取 社會(huì)服務(wù) 社會(huì)評(píng)價(jià),18,（一）兼職教師,1.兼職教師聘任協(xié)議；2.兼職教師情況一覽表（包括相關(guān)專業(yè)工作背景、主要承擔(dān)課程）；3.近三年專業(yè)兼職教師授課情況統(tǒng)計(jì)表（主要承擔(dān)BC類課程）；4.兼職教師授課相關(guān)材料（教案、試卷等）；5.兼職教師

10、聘任管理辦法；6.近三年兼職教師培訓(xùn)工作的過程性材料；7.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,19,（二）教材建設(shè),1.近三年選用教材情況統(tǒng)計(jì)表；2.提供教材樣本；3.開發(fā)的校本教材樣本（盡量要有企業(yè)人員參與編寫）；4.與企業(yè)合作開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材、教輔資料；5.精品課程、精品資源共享課程相關(guān)材料及其它利用信息技術(shù)手段開發(fā)課程資源；6.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,20,（三）實(shí)踐教學(xué)管理,1.校外實(shí)習(xí)管

11、理制度和辦法（包括帶隊(duì)教師管理辦法、指導(dǎo)教師管理辦法、實(shí)習(xí)學(xué)生管理辦法以及安全管理辦法等）；2.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)及其專兼職人員一覽表；3.與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的會(huì)議資料；4.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,21,（四）雙證書獲取,1.本專業(yè)雙證培訓(xùn)計(jì)劃；2.雙證教學(xué)相關(guān)材料（包括教師資質(zhì)情況一覽表、教案、課件、教學(xué)日志或?qū)W生簽到表、檢查記錄及其他培訓(xùn)材料）；3.證書獲取情況一覽表及證書復(fù)印件（樣本）；4.與本評(píng)估要素相

12、關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,22,（五）社會(huì)服務(wù),1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展的社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表；2.開展社會(huì)服務(wù)的相關(guān)材料（如協(xié)議、照片、圖片、培訓(xùn)教案等）；3.橫向課題或項(xiàng)目材料（包括項(xiàng)目申報(bào)材料、合作協(xié)議、研究成果等）；4.與本評(píng)估要素相關(guān)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,23,（六）社會(huì)評(píng)價(jià),1.用人單位調(diào)查問卷及統(tǒng)計(jì)分析材料；2.各級(jí)各類教師或?qū)W生競(jìng)賽成績(jī)一覽表及相關(guān)通報(bào)、證書、照片等材料；3.與本評(píng)估要素相關(guān)的

13、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要。,24,五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容,專業(yè)調(diào)研和發(fā)展規(guī)劃修訂人才培養(yǎng)方案師資建設(shè)課程建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教學(xué)建設(shè),25,（一）專業(yè)調(diào)研和發(fā)展規(guī)劃,專業(yè)調(diào)研是專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的基礎(chǔ)工作；專業(yè)調(diào)研必須深入實(shí)際，緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，找到專業(yè)設(shè)置或?qū)I(yè)調(diào)整的充分理由。專業(yè)調(diào)研通常是一屆畢業(yè)生后進(jìn)行一次較詳細(xì)的調(diào)研。專業(yè)調(diào)研呈現(xiàn)材料：調(diào)研照片、調(diào)研報(bào)告、企業(yè)支持專業(yè)設(shè)置或建設(shè)的支持性材料。,26,專業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上形成

14、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通常為3或5年規(guī)劃。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要具有可行性。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)要分析師資建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)等內(nèi)容。做好專業(yè)年度建設(shè)計(jì)劃和總結(jié)工作。,27,（二）人才培養(yǎng)方案的修訂,成立務(wù)實(shí)的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)方案制訂和修訂提出指導(dǎo)性意見；吸引行業(yè)企業(yè)人員參與人才培養(yǎng)方案修訂；準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；融學(xué)校辦學(xué)特色于專業(yè)人才培養(yǎng)方案；合理安排ABC三類課程比例；大力開展實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐學(xué)時(shí)占到5

15、5%以上；以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行課程體系開發(fā)。,28,（三）師資建設(shè),數(shù)量穩(wěn)定：師生比要符合1：18的要求，要求專業(yè)教師數(shù)量足夠，即：專業(yè)教師數(shù)＝專業(yè)學(xué)生數(shù)÷18×70%×50%（式中：70%為扣除公共基礎(chǔ)課的專任教師占比；50%為兼職教師占比）；兼職課教師比例不少于專業(yè)課教師比例的20%；提升職稱、學(xué)歷層次：專任教師中，具有高級(jí)職稱教師比例占20%以上；專任教師中，具有研究生及以上學(xué)歷的教師比例15%以

16、上；制度建設(shè)：制訂體系化的制度加強(qiáng)雙師素質(zhì)和骨干教師、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、認(rèn)定和考核；專業(yè)教師中，雙師素質(zhì)老師比例要達(dá)到50%以上；積極開展教改科研工作。,29,（四）課程建設(shè),制訂科學(xué)的課程計(jì)劃；制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性意見；指導(dǎo)各門課程教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)；校企合作共同開發(fā)課程和教材；建設(shè)精品資源共享課程和精品視頻公開課；,30,（五）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),建設(shè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)獨(dú)立的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；開設(shè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程；大力建設(shè)