部編版三年級上冊語文《去年的樹》教學(xué)設(shè)計

1、部編版三年級上冊語文部編版三年級上冊語文《去年的樹》教學(xué)設(shè)計《去年的樹》教學(xué)設(shè)計《去年的樹》教學(xué)設(shè)計知識與能力：1.認(rèn)識本課“融、伐、斧”等7個生字，學(xué)會“冷、離、等”等13個生字，理解詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠分角色朗讀課文。3.體會小鳥和樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎(chǔ)上的，懂得自然萬物和諧相處的重要意義。突破重難點：重點：能夠體會小鳥和樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎(chǔ)上的

2、。突破方法：在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生抓住鳥兒和樹之間的美好約定，感受彼此間深厚的友情，然后再重點抓住鳥兒為了踐行承諾千辛萬苦尋找樹的經(jīng)過以及鳥兒最后對著燈火唱歌的感人情形，進一步體會他們之間真摯的情誼，同時感悟鳥兒所具有的基于友情基礎(chǔ)上的誠信美德。難點：領(lǐng)悟故事中所蘊含的深刻道理，懂得自然萬物和諧學(xué)生：自主閱讀課文，掃清認(rèn)讀障礙課時巧安排：2課時第一課時課時目標(biāo)：1.認(rèn)識本課“融、伐、斧”等7個生字，學(xué)會“冷、離、等”等13個生字，理解

3、生詞的意思。2.正確、流利地朗讀課文。3.感知故事內(nèi)容，能夠初步感受鳥兒和樹之間的友誼。教學(xué)過程：一、創(chuàng)境激趣，引出課題1.課件播放樹林中鳥兒快樂嬉戲的動態(tài)畫面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看并說說自己從畫面中感受到了什么（鳥兒在綠色的森林中生活得非常開心……）。教師適時小結(jié)：森林是鳥兒的家，樹更是鳥兒朝夕相處的好朋友。鳥兒因為有了樹的存在，生活才能踏實快樂；樹因為有了鳥兒相伴，才會感受勃勃的生機。孩子們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇童話，講述的就是鳥兒與樹之