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1、專業(yè)最好文檔,專業(yè)為你服務(wù),急你所急,供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔,專業(yè)為你服務(wù),急你所急,供你所需文檔下載最佳的地方“紀(jì)念冊”項(xiàng)目運(yùn)作策劃“紀(jì)念冊”項(xiàng)目運(yùn)作策劃一、一、項(xiàng)目的市場空白項(xiàng)目的市場空白1、圖文快印店多,但沒有專門做這個(gè)項(xiàng)目的圖文快印店多,但沒有專門做這個(gè)項(xiàng)目的原因1:市場小、單次量不大,而且都是隱形需求,需要業(yè)務(wù)激發(fā)。原因2:都是等上門生意,沒有主導(dǎo)業(yè)務(wù)渠道?或者不是他們的主打業(yè)務(wù)?原因3:沒意識、沒想到?原因4
2、:缺乏設(shè)計(jì)力量?2、買的冊子沒有特殊性,從封面到內(nèi)頁都是常規(guī)的,主題不明確。買的冊子沒有特殊性,從封面到內(nèi)頁都是常規(guī)的,主題不明確。二、項(xiàng)目的可行性二、項(xiàng)目的可行性1、有市場、有需求,針對不同層次的人有不同需求、有市場、有需求,針對不同層次的人有不同需求留念需求:同學(xué)聚會、畢業(yè)留念、結(jié)婚紀(jì)念、成長歷程等等,這些人生關(guān)鍵時(shí)刻能留下一本紀(jì)念冊對于任何人來講都是有需求的。人脈需求:同學(xué)朋友之間各有事業(yè),互通有無。廣告需求:企業(yè)發(fā)展歷程紀(jì)念,能
3、達(dá)到宣傳、紀(jì)念雙重效果。2、設(shè)計(jì)、制作上的可行性,技術(shù)、硬件都允許。設(shè)計(jì)、制作上的可行性,技術(shù)、硬件都允許。設(shè)計(jì)可行性:我們有設(shè)計(jì)優(yōu)勢,老班學(xué)生也可以實(shí)踐。但真正開始運(yùn)行的話需要另招聘專人。制作可行性:制作流程我們已經(jīng)知道了,設(shè)備還不夠全。3、資金投入及提成、成本核算。資金投入及提成、成本核算。(具體見《圖文快印成本核算》(具體見《圖文快印成本核算》)專業(yè)最好文檔,專業(yè)為你服務(wù),急你所急,供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔,專業(yè)為你
4、服務(wù),急你所急,供你所需文檔下載最佳的地方2、招聘階段:熟人招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘。時(shí)間:招聘階段:熟人招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘。時(shí)間:11月18日之前敲定。日之前敲定。3、培訓(xùn)階段:培訓(xùn)階段:五、五、業(yè)務(wù)運(yùn)作:業(yè)務(wù)運(yùn)作:1、業(yè)務(wù)重點(diǎn)方向:業(yè)務(wù)重點(diǎn)方向:A、各大酒店、飯店,以成人同學(xué)聚會、各種組織學(xué)習(xí)紀(jì)念冊為、各大酒店、飯店,以成人同學(xué)聚會、各種組織學(xué)習(xí)紀(jì)念冊為主。主。B、以榆林學(xué)院大四學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念冊為主。、以榆林學(xué)院大四學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念冊為主。C、以傳
5、單形式發(fā)門市,目標(biāo)是寶寶成長冊、旅游紀(jì)念冊等散活。、以傳單形式發(fā)門市,目標(biāo)是寶寶成長冊、旅游紀(jì)念冊等散活。2、業(yè)務(wù)定位:業(yè)務(wù)定位:A類定位:高檔、實(shí)用,以組織者的面子、實(shí)用信息為切入點(diǎn)。類定位:高檔、實(shí)用,以組織者的面子、實(shí)用信息為切入點(diǎn)。形式形式1:封面、內(nèi)頁均為硬板形式,全覆膜,線裝,:封面、內(nèi)頁均為硬板形式,全覆膜,線裝,150元本形式形式2:封面硬皮,內(nèi)頁:封面硬皮,內(nèi)頁250銅板,全覆膜,線裝,銅板,全覆膜,線裝,100元本B
6、類定位:紀(jì)念、信息實(shí)用,以同學(xué)感情為切入點(diǎn)。類定位:紀(jì)念、信息實(shí)用,以同學(xué)感情為切入點(diǎn)。形式形式1:封面硬皮,內(nèi)頁:封面硬皮,內(nèi)頁250銅板,全覆膜,線裝,銅板,全覆膜,線裝,100元本形式形式2:封面軟皮,覆布紋膜,內(nèi)頁:封面軟皮,覆布紋膜,內(nèi)頁157銅板,膠裝,銅板,膠裝,60元本3、業(yè)務(wù)方式:業(yè)務(wù)方式:A類方式類方式1:王敬波帶業(yè)務(wù)員一名,跑各大酒店的餐飲部經(jīng)理,:王敬波帶業(yè)務(wù)員一名,跑各大酒店的餐飲部經(jīng)理,帶樣品冊。如有聚會之類
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