2019年福建省質檢作文題解讀、導寫及范文

1、20192019年福建省質檢作文題解讀、導寫及范文年福建省質檢作文題解讀、導寫及范文【原題再現(xiàn)】22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）國家科技進步讓天更藍了，地更綠了，空氣更清新了，我們穿的越來越靚，吃的越來越好，出行更加便捷，學習、溝通更加方便，我們也更有尊嚴感，更有安全感，我們有更多的時間，更好的條件追求精神生活。以上材料觸發(fā)了你對未來生活怎樣的聯(lián)想與思考請你寫一篇發(fā)言稿，在校園科技文化節(jié)上發(fā)言，分享你的未來生活拼圖與理由。要

2、求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息:不少于800字?！咀魑慕庾x】1、情境區(qū)域信息切分國家科技進步讓天更藍了，地更綠了，空氣更清新了，我們穿的越來越靚，吃的越來越好，出行更加便捷，學習、溝通更加方便，我們也更有尊嚴感，更有安全感，我們有更多的時間，更好的條件追求精神生活。情境區(qū)域共一段材料，連用十個逗號一個句號，一逗到底，一氣呵成。整段主要從四個層面加以表述:（1）國家科技進步讓我們的生活空間

3、變成綠水青山，讓我們的生存環(huán)境更美，生活更舒坦了。（2）國家科技進步讓我們的衣、食、行及交流等生活更便捷，生活質量更高了。（3）國家科技進步讓我們活得有尊嚴，活得有保障，不再受盡屈辱，不再飽受憂患之苦。（4）國家科技發(fā)展不僅讓我們物質建設得以豐富，更讓我們精神建設得以充實。國家科技發(fā)展讓我們生活有盼頭，生活有追求！基于以上分析，情境區(qū)域提供的材料共提及四個要素，即“國家”與“我們”（“新時代青年”“個體”），“科技（發(fā)展）”與“生活（巨

4、變）”。材料告知我們行文要做好“引”和“析”，要圍繞四要素，做好排序，闡述國家科技發(fā)展對人們生活影響，時代推動及未來促進都在起著重要作用。2、任務區(qū)域信息切分以上材料觸發(fā)了你對未來生活怎樣的聯(lián)想與思考請你寫一篇發(fā)言稿，在校園科技文化節(jié)上發(fā)言，分享你的未來生活拼圖與理由。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息:不少于800字。任務區(qū)域共兩段，包含了三個任務和幾個常規(guī)要求：任務一，“你對未來生活”

5、“聯(lián)系與思考”交代了寫作方向和寫作內(nèi)容，即在新時代背景下，我們的未來生活物質更豐富，精神更充實。國家未來要實現(xiàn)小康，完成民族統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢。我們要對未來生活憧憬，要滿懷自豪和充滿自信。任務二，“發(fā)言稿”“校園科技文化節(jié)”交代了寫作格式、寫作身份、寫作對象及交際意識。按發(fā)言稿格式寫文章，寫作身份是學生代表，寫作對象為18歲在考場的新時代青年，交際對象為全體教師和同學。發(fā)言內(nèi)容要結合情境區(qū)域的材料，圍繞“科技”論題進

6、行敘寫或論述。任務三，“分享你的未來生活拼圖與理由”交代行文要具體闡述自己（新時科技發(fā)展都在影響著人民生活，決定著國家興衰和民族榮辱之命運。為什么這么說呢？因為國家科技發(fā)展不管在舊年代還是在新時期，科技力量的強弱直接影響著人民是生活水平的高低，決定著國家的興衰和民族的榮辱?？萍悸浜罅?，人民依靠農(nóng)耕工具，生產(chǎn)力水平低下。生活出行不便，人與人之間交流不暢，出現(xiàn)“把汽車當跑馬”的笑話。如果時勢動蕩，則百姓生活更可能處于水深火熱之中，國家可能衰

7、敗，外敵趁虛入侵；然而，如果科技發(fā)達了，則是另一番景象?？萍及l(fā)達，人們生活空間到處是綠水青山，生活環(huán)境優(yōu)美。人們衣食住行溫暖如春，交流溝通順暢。人們生活安全有保障，“華人與狗不得入內(nèi)”的民族恥辱不再復現(xiàn)。微信、支付寶“無線支付”讓我們暢享生活；“玉兔二號”月球背面實現(xiàn)我們百年登月夢想；國產(chǎn)航母、量子技術、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發(fā)展呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的生活！同學們，我們很欣幸自己出生在這個和平年代，能

8、享受到這個時代高速發(fā)展的科技給予我們豐富的物質和充實的精神。那我們是不是就該停歇腳步消費當下，不思進取了呢？那當然不行了！因為國家的未來就是我們的未來，理應由我們青年去創(chuàng)造。有句話說得好“有什么樣的青年就有什么樣的國家未來”。當前，雖然我們經(jīng)過改革開放40年，取得舉世矚目的偉大成果，但國家還未完成統(tǒng)一大業(yè)，小康社會近在咫尺，民族偉大復興及中國夢實現(xiàn)還需努力。作為時代前行推動力量，我們應專注當下，明確目標，學好本領，在社會各個領域擁有“獨

9、創(chuàng)”技能。扌魯起袖子用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。我們要有高遠目標，勇于奮斗拼搏，將“獨有”技能與國家共享，在思想上、行動上、信念上與國家保持一致，同呼吸共命運。讓國家科技發(fā)展更快，讓人們過上更幸福生活！既然如此，那我們是不是也為能夠為國家的未來拼搏奉獻而自豪呢？翻閱歷史，5000多年的文明僅是人類歷史長河之一瞬?？萍及l(fā)展讓人類脫離野蠻進入文明并始終引領時代發(fā)展潮流，作為新時代青年，我們是時代推動主力軍。同學們，讓我們

10、勇于肩挑重擔，砥礪前行！奉獻青春，實現(xiàn)人生價值吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！科技創(chuàng)造美好未來2019年福建高三省質檢作文點評點評人福州一中王兆芳本題最大的特點就是完全體現(xiàn)了黨和國家對教育的期待和引導?？傇掝}是“科技創(chuàng)造美好生活”，包括衣食住行及人的尊嚴和精神生活。材料對科技的表述，都是朝著積極、正面的角度，以期學生寫出陽光、正能量的文章。寫作要求中“以上材料觸發(fā)你對未來怎樣的聯(lián)想與思考”，從時間上，從眼前的，轉向未來的，談對未來科技的想像