母親節(jié)活動策劃方案

1、母親節(jié)活動策劃方案母親節(jié)活動策劃方案活動目的：活動目的：活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現(xiàn)，是獻(xiàn)給母親的一份值得活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現(xiàn)，是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)身邊的人，回報(bào)那些幫助永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)身邊的人，回報(bào)那些幫助過你的人，同時(shí)幫助需要幫助的人。過你的人，同時(shí)幫助需

2、要幫助的人。活動時(shí)間：活動時(shí)間：2011年5月6日下午日下午3：00~~4：30分活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：1、為母親發(fā)一張邀請函。、為母親發(fā)一張邀請函。2、母親節(jié)橫幅。、母親節(jié)橫幅。3、4、5、6、7、活動過程：活動過程：一、主持人提出倡議并宣布活動開始。一、主持人提出倡議并宣布活動開始。全園將幼兒分成兩組，第一組全園將幼兒分成兩組，第一組3：00~~3：40分是賣方，負(fù)責(zé)將自己帶來的玩具或圖書等賣出，第分是賣方，負(fù)責(zé)將自己帶來的玩具或圖書

3、等賣出，第二組是買方，可以買自己喜歡的各種物品，二組是買方，可以買自己喜歡的各種物品，4|：00~~4：40兩組交換，互換位置。兩組交換，互換位置。教師負(fù)責(zé)活動的協(xié)調(diào)，賣物品的錢由家長保管。（第一組是大班、小一班、托一班、第二組中班、教師負(fù)責(zé)活動的協(xié)調(diào)，賣物品的錢由家長保管。（第一組是大班、小一班、托一班、第二組中班、小二班、托二班、托三班）小二班、托二班、托三班）3：40~~4:00是交換時(shí)間、是交換時(shí)間、4:40~~5:00是整隊(duì)時(shí)

4、間、是整隊(duì)時(shí)間、5:00捐贈儀式正捐贈儀式正式開始式開始二、捐贈儀式過程：二、捐贈儀式過程：1、主持人宣布捐贈活動開始。、主持人宣布捐贈活動開始。2、園長發(fā)出倡議。、園長發(fā)出倡議。3、教師代表發(fā)出倡議。、教師代表發(fā)出倡議。4、家長、幼兒代表發(fā)出倡議。、家長、幼兒代表發(fā)出倡議。5、幼兒送家長吻和擁抱。、幼兒送家長吻和擁抱。6、全體教師、家長孩子唱《感恩的心》。、全體教師、家長孩子唱《感恩的心》。三、園長、教師帶領(lǐng)各班家長和幼兒進(jìn)行捐贈活動

5、。三、園長、教師帶領(lǐng)各班家長和幼兒進(jìn)行捐贈活動。金色搖籃早教中心金色搖籃早教中心2010年4月26日B添加義項(xiàng)文案，原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程，多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案外文名稱Copy目錄1發(fā)展歷程2主要

6、工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫法7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字“文案“(wnn)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友亦指官署中的公文、書信等在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國古代所說的文案是有區(qū)別的。在中國古代，文案亦作“文按“。公文案卷。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)?！啊稌x書桓溫傳》:“機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日?！疤拼魇鍌悺洞鸫掭d華》詩:“文案日成堆，愁眉

7、拽不開?！啊顿Y治通鑒晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按?！啊痘ㄔ潞邸返谖逡换?“荷生覺得自己是替他掌文案?！芭f時(shí)衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高?！独蠚堄斡洝返谒幕?“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)劊@面子有多大!“夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這阮財(cái)富帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。“文案音譯文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wnn現(xiàn)代文案的概念:文案來源于廣告行