課堂學習實踐體會

1、課堂學習實踐體會一、學生的學習方式：獨學——獨立思考；嘗試解決對學——小組組員間合作交流；群學——組間交流展示、生生互動糾錯、質疑等等。二、課堂活動氣氛要求：和諧、民主，學生敢問，敢說，敢上黑板，敢下桌討論，形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑又不混亂的課堂氛圍。三、課堂活動主要環(huán)節(jié)：小組活動、課堂展示交流、課堂達標測評1.小組活動：針對教師下達的具體要求與問題，由組長負責安排組內(nèi)進行“小展示”，組員間交流，合作，討論形成小組意向，再確

2、定小組展示人選。2.課堂展示交流：（1）展示學生的確定教師根據(jù)問題的價值性，隨機選擇小組進行課堂“大展示”，展示學生的確定教師心里要有數(shù)，哪類問題由哪一檔學生回答，例如簡單問題禁止基礎好的學生回答，但允許其進行質疑，糾錯，展示不同的方法。（2）展示交流活動教師根據(jù)具體問題價值性隨機選擇小組對應檔次的學生展示交流。學生展示交流活動，要把自己當成小老師，能針對展示問題進行分析（杜絕簡單的重復讀答案）、表達盡量精辟，語言盡量流暢，語言洪亮，盡

3、可能到板前或聚焦處等，主講同學展示過程可以適當停頓，以供臺下學生提出自己的意見。在主講同學臺上展示時，臺下同學必須仔細傾聽，懂得尊重他人?？梢栽谇‘?shù)臅r機主動站起與臺上及其他同學進行交流探討，這個過程中要注意不帶任何個人情感，因為是純學術交流，個人傾向不要過于嚴重。（3）學生展示交流活動的主要形式交流的主要形式有：質疑、糾錯、不同方法展示、幫助補充、總結感悟等。在學生進行展示交流的過程中教師，教師注意調(diào)控氣氛，讓課堂始終處于熱烈而又和諧