小班上保育工作計劃(共10篇)

1、篇一：小班秋保育工作計劃?。?）班保育工作計劃新的學期又開始了，我班共有幼兒24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼兒。由于大多數幼兒都是獨生子女。因此比較自私、任性、調皮，行為自覺性較弱；有的幼兒個性稍強；大部分幼兒進餐較慢，時有挑食現象發(fā)生。針對這一實際情況，本學期我將以新《綱要》為工作指南，以新學習的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，重點圍繞園內的工作計劃，認真貫徹執(zhí)行園內的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本學期工作計劃如下：一、

2、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育目標。當班時做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常現象及時詢問。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室內的通風工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域的衛(wèi)生做到無紙屑、果皮，室內物品擺放整齊、窗明幾凈，無死角，廁所無臭味。二、引導幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應新環(huán)境，喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡的良好習慣，提高他們的自理能力。1、學會正確洗手、

3、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中。2、能安靜地進餐，不挑食、不剩飯，細嚼慢咽。3、提高幼兒的自理能力：能有序地脫穿衣服、鞋襪，并能整齊地放在指定的位置。有意識的整理自己的床鋪。4、精心照顧好幼兒的午睡，做到不離崗，及時幫他們蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自侓性，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。三、對幼兒進行思想品德教育。1、能和幼兒友好相處。2、引導幼兒習慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。3、能愛護幼兒園的玩具、花草樹

4、木。4、自己能做的事自己做，愿意為集體和同伴服務。在日常生活中使用禮貌用語。5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。四、教師互相協(xié)助搞好班級的各項工作。1、認真做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項記錄，并按時喂帶藥幼兒服藥。2、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況，做好觀察記錄。如發(fā)現異常情況及時同家長取得聯(lián)系，采取合理的措施，確保幼兒健康成長。3、針對部分特殊幼兒進行家訪，并做好家訪記錄。五、

5、保育護理工作：注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多飲水，戶外活動時提醒幼兒注意安全，冷熱及時增減衣服，及時給出汗的幼兒隔毛巾。特殊幼兒特殊對待。同時提前做好學期結束工作，打有準備的仗。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好才能讓幼兒健康地成長、讓家長安心地工作。以上是我本學期的保育計劃，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲、有所成長。2013年秋篇二：小班保育工作計劃小班保育工作計劃一、情況分析：（5）通過生活活動，德育活動，引導幼

6、兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目標6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。措施：（1）愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。（二）探索世界：目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。措施：（1）學習小班律動和拍手操。

7、要求有力度及整齊。（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施：（1）知道

8、春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標3、學習10以內的手口一致點數，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。措施：（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒

9、對周圍環(huán)境中數和形的興趣。（4）學習粗淺的數字知識，能手口一致地點數1到10。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：（1）校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。（2）區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。（3）利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植