大學(xué)生課外科技系列賽事工作總結(jié)報(bào)告

1、大學(xué)生課外科技系列賽事工作總結(jié)報(bào)告大學(xué)生課外科技系列賽事工作總結(jié)報(bào)告一、關(guān)于北京大學(xué)一、關(guān)于北京大學(xué)2007—2008年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事的工作年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事的工作總結(jié)總結(jié)北京大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事作為學(xué)校整個(gè)育人工作體系中不可或缺的重要組成部分，在開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛造科研能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。北京大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)中心、“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室秉承“崇尚科學(xué)、追求真

2、知、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨和“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的原則，在2007—2008年度成功舉辦了第十六屆“挑戰(zhàn)杯”——五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽、第五屆“江澤涵杯”數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽以及文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽。這三項(xiàng)賽事的順利開展和圓滿落幕，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心指導(dǎo)，離不開學(xué)校相關(guān)部門、葛蘭素史克（中國(guó)）投資有限公司和北大維信的鼎力支持，離不開基層團(tuán)組織和廣大同學(xué)的熱情參與和積極投入。（一）完善組織保障，

3、豐富競(jìng)賽體系，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研搭建廣闊平臺(tái)第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)部門和院系積極配合，為學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技工作順利開展提供了組織保障。一直以來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技工作，成立了由黨委副計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力及文章寫作能力為輔助的綜合能力競(jìng)賽，今年已是第五個(gè)年頭；文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由北大團(tuán)委和北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院于2008年4月首次聯(lián)合舉辦，旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。

4、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和不懈的努力，北大目前構(gòu)建了以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽、文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等基礎(chǔ)和學(xué)科競(jìng)賽為依托的競(jìng)賽體系，形成了國(guó)際、國(guó)內(nèi)、學(xué)校、院系四個(gè)層次的賽事結(jié)構(gòu)，各類別競(jìng)賽功能互補(bǔ)，各層級(jí)賽事有機(jī)銜接，競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋廣泛，比賽形式日益豐富，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研提供了多元的選擇，為學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高綜合素質(zhì)搭建了寬廣的平臺(tái)。（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)示范效應(yīng)，有效擴(kuò)大競(jìng)賽覆蓋面和影響力。第一，結(jié)合競(jìng)賽特

5、點(diǎn)開展針對(duì)性宣傳引導(dǎo)，不斷提高競(jìng)賽的輻射力和影響面。在宣傳導(dǎo)向上，賽事組委會(huì)注重區(qū)分這三項(xiàng)競(jìng)賽育人功能的共性和特色，緊密圍繞競(jìng)賽的合理定位開展針對(duì)性的宣傳，促使廣大同學(xué)對(duì)于各項(xiàng)競(jìng)賽的意義和自身素質(zhì)的不足形成更為清晰的認(rèn)識(shí)，著力激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)更多的同學(xué)參與到相關(guān)賽事中來(lái)。同時(shí)結(jié)合系列賽事的持續(xù)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)宣傳力度，提高競(jìng)賽的示范和輻射效應(yīng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了“崇尚科學(xué)、追求真知”的濃厚科研氛圍。此外，賽事組委會(huì)還積極引導(dǎo)廣大