班主任總結(jié)1

1、..班主任工作總結(jié)在這一年多的班主任工作實踐中，我扎實工作，在工作中總結(jié)了一點經(jīng)驗，當然，在實際工作中，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，也感悟多多。主要的體會有如下幾點：一、培養(yǎng)好學生干部火車跑得快，全靠車頭帶，“龍頭“不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢我認為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放“權(quán)“鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負責衛(wèi)生工作的安

2、排、監(jiān)督與管理、飯菜票的發(fā)放、班級衛(wèi)生的不定期檢查等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平，以及進行公正的紀律檢查工作；四是定期對干部進行述職評議（由班主任組織下的班委會評判），表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持“龍頭“隊伍的先進者。二、班級學生行為習慣的培養(yǎng)國有國法，家有家規(guī)。班級也應(yīng)該有自己相應(yīng)的班規(guī)。針對不同情況的班級，各班

3、的班規(guī)內(nèi)容也不盡相同。初為人師的時候，只知道通過自己的言行去引導學生。幾個星期下來，掃衛(wèi)生的是我，擦黑板的是我，掃衛(wèi)生區(qū)的還需要我……。有些學生根本沒這種意..在班級管理中，我始終將自己“與人為善“的愛心和班集體“普遍的友愛“傾注給后進生。在班集體，我精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關(guān)心他們，一心想著學習好、表現(xiàn)好的學生，那么，班主任的偏愛會強化一部分同學的自負心

4、理，班主任的冷淡則強化后進生的自卑心理，使學生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對后進生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強了。怎樣讓后進生感受到班主任關(guān)心他們呢？安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機會。對父母離異的學生，經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛