語(yǔ)文園地4精彩片段小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步資源

1、1精彩片段《嫦娥》精彩片段循序漸進(jìn)，感受詩(shī)意。1.通讀古詩(shī)。反復(fù)讀，將古詩(shī)讀清爽、讀流利，讀出一定的節(jié)奏和韻律。師:讀詩(shī)是三分意七分讀，從讀中可以聽(tīng)出你對(duì)詩(shī)的理解。剛才，老師從大家讀詩(shī)的表情看出了你的用心?，F(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)試一試？(指名讀；評(píng)讀；指名讀)(1)師:老師也想把自己的感受讀進(jìn)詩(shī)里邊，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？師配樂(lè)范讀。(2)師:聽(tīng)出老師的一些感受了嗎大家也用心來(lái)讀一讀吧，注意讀出我們常有的節(jié)奏“前四后三”(3)師:這一回，老師和大家一起再讀一

2、讀，看誰(shuí)再一次把自己的感受融入朗讀中。分角色，你們讀前四個(gè)字，老師讀后三個(gè)字。換過(guò)來(lái)再讀一遍。2.整體感受詩(shī)歌的情緒。(1)師:讀了李商隱的詩(shī)，你想用一個(gè)什么詞來(lái)形容自己的感受？(2)師:詩(shī)中哪些字或詞令你有這樣的感受？讀詩(shī)要有一顆敏銳的心。請(qǐng)你再靜靜地反復(fù)默讀，用筆作上記號(hào)。然后與同桌交流一下。學(xué)生畫(huà)、交流、匯報(bào)；齊讀全詩(shī)3.品讀詩(shī)歌的意象，感受詩(shī)人心境(從字、詞到句)。(1)師：這個(gè)夜晚，作者睡著了嗎？哪句詩(shī)寫(xiě)出了他此刻看到的景？課

3、件出示：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉①師：他都看到了什么？他的心情如何？你從哪些字能讀懂他的心情？②討論：用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。③讀這兩句詩(shī)(個(gè)別讀、齊讀)(2)師：惆悵無(wú)眠的李商隱望著高掛夜空的明月，他仿佛看到了誰(shuí)？齊讀詩(shī)句(課件出示)：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心①師：你能感受到嫦娥此時(shí)是什么樣的心情嗎？你從哪些字或詞中讀出她的心情34.小結(jié)，齊讀。師:李商隱這夜夜難眠的心似乎只有深居廣寒宮里孤獨(dú)的嫦娥能讀懂，于是作