征稅與納稅教學(xué)設(shè)計(jì)

1、征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本框是高一必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課《財(cái)政與稅收》中的第二框《征稅與納稅》一框內(nèi)容。主要介紹稅收的含義、特征、種類及作為納稅人要依法納稅的相關(guān)知識，它是對財(cái)政內(nèi)容的進(jìn)一步深化和拓展。因?yàn)槎愂帐墙M織財(cái)政收入的基本形式。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.識記稅收、稅收的基本特點(diǎn)、增值稅、個人所得稅。2.理解稅收基本特征之間的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)通過對各種具體稅種的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辨別比較能力、

2、觀察分析實(shí)際問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.稅收的含義2.稅收的基本特征及其關(guān)系3.依法納稅的重要性四、學(xué)情分析從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。五、教學(xué)方法1、問題探究法。引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知

3、識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。2、集體討論法。針對教材提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、直觀演示法：利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。六、課前準(zhǔn)備1學(xué)生收集資料，預(yù)習(xí)閱讀征稅和納稅的內(nèi)容；認(rèn)識稅收的種類。2教師收集有關(guān)征稅和納稅的時政材料；課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。?！?】.我國稅收的種類教師：請同學(xué)們想一想，你知道

4、我國有哪些具體稅收項(xiàng)目？總結(jié)：增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關(guān)稅等等。根據(jù)稅收的征稅對象，目前我國的稅收分為五大類，共20多種。請大家看教材69頁“名詞點(diǎn)擊”，了解一下五大類稅收的特點(diǎn)，看看它們都是針對什么對象征收的。教師：在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個人所得稅。下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下這兩種稅收。1.增值稅增值稅屬于流轉(zhuǎn)稅，是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)銷售貨物或者提供加工、修理勞務(wù)以及進(jìn)口貨物的單位和個人

5、。其基本稅率是17％計(jì)稅方法：增值稅＝商品銷售額稅率－上一環(huán)節(jié)已繳稅金（知識擴(kuò)展）教師：同學(xué)們想一想，這樣繳稅有什么好處呢？（可以避免對一個經(jīng)營額重復(fù)征稅，防止前一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭，有利于財(cái)政收入穩(wěn)定增長。）2.個人所得稅個人所得稅是國家對個人所得征收的稅收。納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年，從我國境內(nèi)外取得所得的個人，以及不在我國境內(nèi)居住和居住不滿一年，而從我國境內(nèi)取得所得的個人。請大家看教材“相關(guān)鏈接

6、”及有關(guān)圖表，了解個人所得稅有關(guān)征稅項(xiàng)目、發(fā)展情況和計(jì)稅辦法。教師總結(jié)：近二十多年來，我國個人所得稅的征收發(fā)展迅速，這也反映了我國經(jīng)濟(jì)水平、人民生活收入有了較大提高。與增值稅的計(jì)稅方法不同，個人所得稅采用超額累進(jìn)稅率的計(jì)稅辦法，就是個人所得越高，稅率越高，納稅人個人收入越多，繳納個人所得稅越多。教師點(diǎn)撥：個人所得稅的計(jì)算辦法是分段計(jì)算的，個人收入1600元以內(nèi)不計(jì)稅，多余1600元以上部分，按不同稅率分段計(jì)稅。請同學(xué)們計(jì)算教材所列題目。