六、××專業(yè)本科指導性教學計劃課程設(shè)置表

1、湖州師范學院湖州師范學院20182018級漢語國際教育專業(yè)本科生培養(yǎng)方案和指導性教學計劃級漢語國際教育專業(yè)本科生培養(yǎng)方案和指導性教學計劃一、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格一、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格（一）專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：漢語國際教育專業(yè)代碼：050103（二）培養(yǎng)目標本專業(yè)切實遵循學?！耙虻刂埔?、體現(xiàn)特色、服務地方”的辦學方針，高舉“教師教育”和“服務湖州”旗幟，旨在通過系統(tǒng)的漢語國際教育專業(yè)的學習，培養(yǎng)具備良好的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、文化素質(zhì)和身

2、心素質(zhì)，能熟練運用漢語國際教育的知識、理論和方法，勝任在教育、文化、企事業(yè)單位從事多種層次的漢語國際教育教學工作的卓越人才。（三）基本規(guī)格1思想素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，遵紀守法；掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和中國特色社會主義理論體系，理想信念堅定；深入踐行社會主義核心價值觀，具有較強的社會責任感和集體榮譽感，尊敬師長，團結(jié)同學，奮發(fā)有為；傳承“明體達用”校訓精神，做有理想、有道德、有知識、有志向的人，做有

3、用的人，做有為之士。2業(yè)務素質(zhì)：通過學習語言學和語言教育的基本理論，形成正確的語言文字觀，具備較強的語言文字表達能力；具備扎實的漢語國際教育專業(yè)知識，掌握對外漢語教學的基本理論與方法，具備對外漢語課堂教學的能力，通過普通話等級(二級甲等)考試；學習兩門外語，第一外語(英語)具有較為全面的聽、說、讀、寫、譯能力，達到國家規(guī)定的相應英語水平，第二外語（俄語）具有初級的聽、說、讀、寫能力；了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有進行外事活動的

4、基本能力；能熟練使用計算機從事對外漢語教學工作和其它工作，具備使用現(xiàn)代科學技術(shù)輔助教學的基本能力。3.文化素質(zhì)：熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過對君子文化的學習研究，不斷提升崇雅尚美的君子氣質(zhì)和素養(yǎng)；掌握專業(yè)以外的人文社會科學、自然科學等方面的基礎(chǔ)知識，具有寬厚的文化修養(yǎng)、科學素養(yǎng)和高尚的審美情趣；掌握社會發(fā)展潮流，具有開闊的國際視野、較好的現(xiàn)代理念和較強的創(chuàng)新意識；掌握人際交往基本禮儀技能，具有和諧的人際關(guān)系；掌握一門外語和計算機應用技能，

5、達到規(guī)定的等級要求。4.身心素質(zhì)：具有一定的體育和軍事基礎(chǔ)知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準；具備健全的心理、健康的體魄和良好的文明行為習慣，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。（四）專業(yè)特色漢語國際教育專業(yè)是學校緊跟時代形勢，響應黨和國家號召而設(shè)立的，漢語國際教育是提升湖州軟實力的一個重要途徑；專業(yè)所依托的中國語言文學學科為浙江省B類一流學內(nèi)

6、容簡介：包括文選、通論、常用詞三部分。系統(tǒng)講述文字、音韻、訓詁、語法、修辭、工具書等基本常識；分閱讀傳統(tǒng)古代文獻；說明常用古漢字的基本用法。參考教材：《古代漢語》王力中華書局參考書目：《古代漢語》許嘉璐高等教育出版社4語言學概論（GeneralLinguistics）總學時：32周學時：2學分：2開課學期：5內(nèi)容簡介：講授語言學的基礎(chǔ)知識，了解國內(nèi)外語言學研究狀況及最新動態(tài)，用以指導現(xiàn)代漢語、古代漢語等課程的學習和研究。參考教材：《語言

7、學綱要》葉蜚聲，徐通鏘主編（王洪君，李娟修訂）北京大學出版社參考書目：《語言學概論》王德春上海外語教育出版社5.中國現(xiàn)當代文學（HistyofModernChineseLiterature）總學時：64周學時：2、2學分：4開課學期：3、4內(nèi)容簡介：主要講授1917年以來，中國現(xiàn)當代文學的發(fā)展歷程；使學生了解各個文學發(fā)展階段的特點，把握文學發(fā)展與個體文學，以及重點作家和作品與文學環(huán)境之間的關(guān)系；培養(yǎng)學生閱讀、分析、鑒賞中國現(xiàn)當代文學作品

8、，研判文學價值取向的能力。參考教材：《中國現(xiàn)代文學史》朱棟霖北京大學出版社參考書目：《現(xiàn)代文學三十年》錢理群溫儒敏北京大學出版社《中國當代文學史》洪子誠北京大學出版社6.寫作（Writing）總學時：64周學時：2、2學分：4開課學期：1、2內(nèi)容簡介：通過寫作學基礎(chǔ)理論、文體寫作理論的教學和“百篇文”寫作訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，掌握文學文體、網(wǎng)絡(luò)文體、理論文體和實用文體的寫作能力。參考教材：《大學通用寫作》程民浙江大學出版社參考

9、書目：《現(xiàn)代寫作教程》董小玉高等教育出版社《高等寫作思維訓練教程》馬正平中國人民大學出版社四、漢語國際教育專業(yè)課程設(shè)置及修讀說明四、漢語國際教育專業(yè)課程設(shè)置及修讀說明（一）漢語國際教育專業(yè)本科指導性教學計劃課程設(shè)置表課程學時數(shù)按學年、學期分配第一學年第二學年第三學年第四學年課程類別課程編碼課程名稱總計授課實驗實踐與實訓一二三四五六七八學分數(shù)考核方式備注馬克思主義基本原理454533考試思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)484833考查毛澤東思想和中