九年級化學(xué)下冊第十一單元課題2化學(xué)肥料課件新人教版@7z

1、第十一單元 鹽 化肥,課題2 化學(xué)肥料,------春天來了，走在田間地頭，見到以下情景，你能說出這些農(nóng)作物的癥狀是因?yàn)槿鄙偈裁椿室鸬膯幔?,缺氮肥,缺氮肥,缺鉀肥,缺鉀肥,缺磷肥,缺磷肥,一、什么是化肥？------以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料【簡稱化肥】,二.常見的化肥有哪些？作用如何？,,,,,1.常見氮肥及缺氮肥癥狀,,2.常見鉀肥及缺鉀肥癥狀,,3.常見磷肥及缺磷肥癥狀,,4.常見復(fù)合肥及復(fù)合肥

2、功效,有機(jī)肥、無機(jī)肥配合施用使柑橘提早成熟、色澤鮮艷,,三.農(nóng)藥化肥對環(huán)境有何影響？應(yīng)如何合理施用？(1)影響：a利：肥效高，吸收快，提高產(chǎn)量，確保豐收；b弊：其中的重金屬，有毒物，放射物污染土壤，水源和空氣，危害人體健康。 (2)正確施用：①堿性土壤中不施銨態(tài)氮肥，普鈣，重鈣，否則損失/降低肥效。如：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+H2O.②硫銨不宜長期大量使用，易造成土壤酸化，板結(jié)。③注意化肥與農(nóng)家肥

3、合理配用。,,四.如何鑒別常見化肥？⑴看：①液態(tài)、有刺激性氣味的是氨水②像魚卵的白色固體一般是尿素③灰色粉末一般是過鈣④黃灰褐色一般是磷礦粉 ⑵ 聞：有明顯的氨臭味是碳銨 ⑶加水：P肥大部分不溶于水或部分溶于水⑷灼燒：N肥可燃、熔化起泡沫或冒煙，K肥不燃燒，有跳動或爆裂聲⑸加熟石灰：銨態(tài)N肥經(jīng)與熟石灰研磨多放出刺激性氣味的氨氣⑹其它氨肥鑒別：①看：液態(tài)為氨水②聞：強(qiáng)烈氨味是碳氨③加藥品法：,為鑒別NH4HCO3、(

4、NH4)2SO4、KCl、K2SO4四種化肥，某同學(xué)設(shè)計了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案，請你根據(jù)每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在下圖相應(yīng)的空格中。,① NH4HCO3 、 (NH4)2SO4,② KCl、K2SO4,③ NH4HCO3,④ (NH4)2SO4,⑤K2SO4,⑥ KCl,,課堂練習(xí),1. 下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( ) A. NH4Cl B. NH4NO3 C. KH2PO4

5、 D. KNO3 下列化肥與熟石灰混合研磨,能聞到氨氣的是( ) A.氯化鉀 B. 硫酸鉀 C. 過磷酸鈣 D. 硫酸銨3.某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥 ( ) A.氯化鉀 B. 硫酸鉀 C. 過磷酸鈣 D. 尿素4.請說出這些農(nóng)作物的癥狀是因缺少什么化肥引起

6、的？,C、D,D,D,,5.（1）磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體已應(yīng)用于我國研制的巨型激光器“神光二號”中，在磷酸二氫鉀中磷元素的化合價是 價，磷酸二氫鉀在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以用作 。 （2）為保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境，某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排入長江，可能造成的危害有（填序號） 。 ①水生植物瘋長②水中缺氧 ③水質(zhì)

7、變壞④魚類死亡,+5,復(fù)合肥,課堂練習(xí),① ② ③ ④,6．2005年我國將完成西氣東輸工程,天然氣是一種清潔能源,其主要成分是 。有報道說,使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:(1)可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量(2)可以有效地控制溫室氣體的排放(3)因?yàn)槭且环N清潔能源,泄露不具有危險性 你認(rèn)為上述宣傳不合適的有 (填寫序號)原因是

8、 。,課堂練習(xí),甲烷,(2) (3),甲烷燃燒會產(chǎn)生CO2不完全燃燒會產(chǎn)生CO達(dá)到爆炸極限還可能爆炸,7.在C、O2、H2、CO、Ca(OH)2五種物質(zhì)中，可用作高能燃料，且燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境的是 ；能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ；既有可燃性又有還原性的固態(tài)單質(zhì) 是

9、 ；具有毒性的是 農(nóng)業(yè)上用于降低土壤酸性的是 (填化學(xué)式),H2,O2,C,CO,Ca(OH)2,課堂練習(xí),8．酸雨是pH小于5.6的降水。我國南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體，經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等，在它們能忍受的濃度下，可以吸收這種有害氣體。（1）你認(rèn)為該有害氣體是(填

10、名稱) 。 （2）請寫出測定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作 。（3）為減少酸雨對該地區(qū)環(huán)境的危害，請你提出兩條合理化建議： 。,課堂練習(xí),SO2,用玻璃棒蘸取一滴該雨水涂在白瓷板上的pH試紙上，30秒后將顯示出的結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可讀出pH,1.減少使用化石燃料2.對煤進(jìn)行脫硫處理,9．請你參與長青鄉(xiāng)初

11、級中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動。他們從家中拿來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨。 第一步：稱取五種化肥10g，分別研細(xì)； 第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味是三種銨鹽。將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+ ＝ ＋2NH3↑＋2H2O； 第三步：另取三種銨

12、鹽各少量，分盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨。反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3＋HCl＝NH4Cl＋ ＋ ； 第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識別，寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液

13、，生成白色沉淀的鉀鹽是 ，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是 。,課堂練習(xí),Ca(OH)2,Ca(NO3)2,CO2 ↑,H2O,NH4Cl＋AgNO3＝NH4NO3＋AgCl↓,硫酸鉀,氯化鉀,課堂小結(jié),2.常見的化肥有哪些？作用如何？,1.什么叫化肥？,3.農(nóng)藥化肥對環(huán)境有何影響？應(yīng)如何 合理施用？,4.如何鑒別常見化肥？,課后作業(yè),P 81-82 T 1、2、3,再見,