名著導(dǎo)讀《三國演義》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文必修5名著導(dǎo)讀《三國演義》教學(xué)設(shè)計(jì)課程說明：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中階段學(xué)生要閱讀５本以上名著，字?jǐn)?shù)達(dá)到150萬以上?！懊鴮?dǎo)讀”是新教材增設(shè)的一個板塊，其目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，掌握閱讀名著的方法，養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)想：教學(xué)“導(dǎo)讀”應(yīng)結(jié)合文本的視覺和影視的視覺，使學(xué)生產(chǎn)生欣賞的欲望，然后以學(xué)生的潛心閱讀為主。本導(dǎo)讀擬設(shè)２課時，第１課時以教材中的導(dǎo)讀內(nèi)容為依托，較全面地介紹名著；第２課時讓學(xué)生通過活動（名著故

2、事會、精彩片段選讀），感受名著的藝術(shù)魅力。教學(xué)目標(biāo)：１、知識與能力1)了解《三國演義》的背景、作者、思想內(nèi)容、價(jià)值等；2)識記一些與《三國演義》有關(guān)的成語、熟語、歇后語；3)復(fù)習(xí)《赤壁懷古》《蜀相》；4)掌握名著欣賞的的基本方法。２、過程與方法1)語言積累以搶答的形式完成；2)理解教材中導(dǎo)讀內(nèi)容，把握要點(diǎn)；3)文學(xué)作品與歷史記載的比較鑒賞。３、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1)樹立“謀事在人”的積極人生觀；2)確立“天下乃天下人之天下”的社會歷史觀

3、；3)通過鑒賞典型形象獲得精神愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：１、激發(fā)閱讀名著的興趣；２、語言知識積累；３、了解閱讀名著的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：文學(xué)語言與史傳語言的比較鑒賞。教學(xué)準(zhǔn)備：ＰＰＴ課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：１、播放電視劇《三國演義》序幕。２、展示篇首詞，略作欣賞。３、聯(lián)系復(fù)習(xí)蘇軾詞《念奴嬌－赤壁懷古》二、展示課題：名著導(dǎo)讀《三國演義》b)討論“三哭”各含怎樣的感情？一哭：揮淚哀傷之哭二哭：流涕惋惜之哭聲三哭大哭不已慚愧之哭c)閱讀《諸葛亮傳》

4、中記載，理解“戮謖以謝眾”，意即：殺了馬謖來向眾人謝罪。d)文學(xué)作品語言的形象性與正統(tǒng)史書敘事的客觀性。四、小結(jié)：名著欣賞的方法：１了解名著的形成和影響；２把握名著的基本內(nèi)容和思想；３通讀名著，欣賞精彩篇章，抓住小說三要素；４積累語文知識。五、作業(yè)：１）課后準(zhǔn)備“三國”故事會；２）閱讀《同步作業(yè)》中兩篇文章《孔明揮淚斬馬謖》和《群英會蔣干中計(jì)》六、在《三國演義》片尾曲聲中結(jié)束。附板書提要：名著《三國演義》導(dǎo)讀怎樣閱讀名著？１、了解名著的