SDSY水利綜合實習(xí)實訓(xùn)基地項目可行性分析及規(guī)劃設(shè)計.pdf

1、我國教育部明確指出高職教育培養(yǎng)的人才目標(biāo)后，職業(yè)教育就越來越注重實際動手和操作能力。要實現(xiàn)工學(xué)一體化，目前較為有效的方法就是建立實習(xí)實訓(xùn)基地，逐步實現(xiàn)與社會的接軌。
　　 新校區(qū)的建設(shè)，為實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)提供了可能性，文章從功能需求、經(jīng)濟合理、技術(shù)可行等幾個方面對水利綜合實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)進行了可行性分析。明確提出：水利綜合實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)是可行的，而且是必要的。根據(jù)對規(guī)劃區(qū)的實地勘測和資料收集情況，結(jié)合其他院校實習(xí)基地的建設(shè)

2、情況，按照學(xué)校各組成部分對項目的要求，進行綜合分析，準(zhǔn)確定位，合理規(guī)劃，制定出一套行之有效的規(guī)劃設(shè)計方案。
　　 項目成果主要是為學(xué)校、老師、學(xué)生服務(wù)，因此廣泛聽取了學(xué)校管理人員、教學(xué)部門和相關(guān)專業(yè)學(xué)生的意見和建議。在征集意見的過程中，針對不同的調(diào)查對象采用了頭腦風(fēng)暴法、問卷調(diào)查法、集體訪談法等多種手段獲取大量有價值的信息。根據(jù)需求的合理性和重要性進行排序，對項目范圍進行有效控制，確定項目規(guī)劃目標(biāo)。
　　 從投資控制來說

3、，在項目的可行性研究階段對造價的影響是最大的，因此要好這一階段的投資控制工作。要好這一階段的工程造價控制，就要確定科學(xué)的投資估算編制依據(jù)，做好投資估算各種主要費用的計算。根據(jù)規(guī)劃項目的分解，自下而上的估算每個項目的投資和總投資，在滿足功能要求的前提下，合理分配資源，做好投資控制。為控制各專業(yè)在設(shè)計中的不合理變更，采取限額設(shè)計的方式，使各專業(yè)按分配的投資限額控制設(shè)計，通過層層限額設(shè)計，實現(xiàn)對投資限額的控制與管理，保證總投資額不被突破。

4、r>　　 項目只有在通過科學(xué)咨詢、精心設(shè)計、優(yōu)良施工和質(zhì)量管理之后，才能產(chǎn)出質(zhì)量合格的項目，實現(xiàn)投資者的期望。面對長期以來普遍忽視項目前期工作階段的質(zhì)量管理的情況，提出在項目設(shè)計階段，就應(yīng)注重質(zhì)量管理，深入進行市場調(diào)研，對工藝方案、設(shè)備選型等進行多方案比選。在項目前期就建立項目質(zhì)量管理責(zé)任制、制定項目質(zhì)量計劃、建立咨詢工作成果的質(zhì)量評審制度，保證在項目的初期階段，就作好質(zhì)量管理工作，為項目提供最好的設(shè)計方案。
　　 規(guī)劃設(shè)計方

5、案充分利用地理資源，解決了水利工程、農(nóng)田水利、水文水資源等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)問題，具有重要的現(xiàn)實意義。方案堅持生態(tài)化原則，對區(qū)域內(nèi)的自然山地、河流、樹林等原有生態(tài)環(huán)境采取以保護為主的策略，同時充分利用現(xiàn)有自然地形地貌，根據(jù)教學(xué)需要，構(gòu)筑相應(yīng)設(shè)施，完善功能布局，打造具有水利特色的現(xiàn)代生態(tài)校園，具有很好的生態(tài)效益和社會效益。方案首次提出將水工模型實體化，利用有利地形進行修建，實現(xiàn)其在水流運動中所起的作用，并在規(guī)劃中使用了大量的清潔環(huán)保能