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1、初三化學綜合練習上?？萍及妗颈局v教育信息本講教育信息】一.教學內(nèi)容：綜合練習【模擬試題】【模擬試題】可能用到的相對原子質(zhì)量：Ca—40C—12O—16H—1Cl—35.5一、選擇題（本題包括13道小題。1～11小題，每題1分；12～13小題，每題2分；共15分。每小題有一個最符合題目要求的選項，請選出后填在題后括號內(nèi)）1、“XX醬油”瓶上的配料表：水、大豆、面粉、谷氨酸鈉、苯甲酸鈉。說明該醬油是（）A、單質(zhì)B、化合物C、純凈物D、混合物

2、2、下列關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的說法正確的是（）A、都具有可燃性B、均可用堿石灰（NaOH和CaO的混合物）干燥C、均是無色、無味、密度比空氣小的氣體D、實驗室制取三種氣體的化學反應(yīng)分別屬于三種不同的基本反應(yīng)類型3、有下列五種氣體（其中氮氣和一氧化碳與空氣的密度接近，并難溶于水；甲烷的密度比空氣小且極難溶于水），下列五種氣體只能用排水法收集的是（）①②③④⑤CO2O2H2N4CHA、只有⑤B、③④C、①②D、③⑤4、物質(zhì)發(fā)生化

3、學反應(yīng)前后，下列微粒的總數(shù)可能增多的是（）A、質(zhì)子B、原子C、電子D、分子5、下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（）A、溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變B、礦石粉碎，說明分子可以再分C、空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小D、將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷運動6、某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管，同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱，一段時間后，該同學對試管內(nèi)黑色固體的組成作了如下猜測：①Fe②

4、③④32OFe43OFe3)OH(Fe你認為該同學的上述猜測可能合理的是（）A、②④B、①③C、①②D、②③7、下面說法錯誤的是（）A、有機合成材料都是高分子材料B、合成橡膠、聚乙烯都是合成材料C、人造纖維屬于合成纖維D、陶瓷和玻璃屬于無機非金屬材料8、小毛想除去襯衫上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，他從家中選擇了一種最適合的物質(zhì)對鐵銹進行處理，這種物質(zhì)是（）A、汽油B、食鹽水C、白醋D、米酒14、家庭廚房實際上就是一個化學世界，“柴米油

5、鹽醬醋糖”等都是化學物質(zhì)。讓我們一起走進廚房，用你學過的化學知識解答下列問題：（1）部分城市家庭廚房中的“柴”是“天然氣”，寫出天然氣主要成分的化學式__________；（2）米中含有淀粉，可用于釀酒。在釀酒過程中，淀粉先轉(zhuǎn)化為__________，再發(fā)酵生成酒精；（3）加碘食鹽所含碘酸鉀（）中，I元素的化合價是__________；3KIO（4）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變的粗糙。這是因為食醋中的醋酸與大理石中的__

6、________發(fā)生了化學變化。15、氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域。已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為，請根據(jù)原子結(jié)構(gòu)N725、Si14284示意圖填空。（1）Si原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________；（2）N原子核外電子層數(shù)為_________。16、能源與人類社會的發(fā)展有密切的關(guān)系。人類對于能源的利用可分為三個時代：柴草能源時代、化石能源時代、多能源時代，試回答：（1）柴草在氧氣不足時燃燒的

7、情況是_________（填序號）；①燃燒得慢②可燃物完全燃燒③可燃物不完全燃燒④放出熱量多⑤放出熱量少⑥燃燒得快（2）化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染有____________________________________（寫出兩類）；（3）多能源時代是即將到來的新能源時代，如__________________將成為這個時代的主要能源（舉一例）。17、制做松花蛋用的泥灰主要配料有：純堿、食鹽、生石灰、草木灰（主要成分是）四種物質(zhì)。當用水

8、將它們混合后包在蛋殼外面時，可能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有32COK_________個。18、化學與人體健康密切相關(guān)。食物中的主要營養(yǎng)成分如：糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等，對人類的生命活動具有重要意義。作為處在身體生長發(fā)育關(guān)鍵時期的中學生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)。（1）某同學平時不吃飯，只吃菜，結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)成分是_________；（2）某同學在畢業(yè)體檢時，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足。假如