人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第47頁(yè)及相應(yīng)練習(xí)教材分析該課內(nèi)容為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第一課時(shí)，在三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，本節(jié)課是在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，其乘法算理是一樣的。該課也是小學(xué)階段整數(shù)乘法的最后內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算知識(shí)的遷移，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位的筆算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的問題情境，選擇合

2、適的估算方法，體驗(yàn)知識(shí)遷移的過程，培養(yǎng)學(xué)生類推能力和概括能力。3.在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算并養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法，能夠正確進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算原理。教具準(zhǔn)備課件、學(xué)生用計(jì)算器今天我們就來學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)。（板書課題）2.探究算理學(xué)生嘗試筆算，教師巡視，挑選出幾種不同思路的算法到黑板板演。我們先請(qǐng)剛才板演的同學(xué)說一說他是怎么算的吧，每一步

3、的算理。（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，課件演示）14512290——表示什么？（表示2小時(shí)行的路程，即290個(gè)1）145—表示什么？（表示10小時(shí)行的路程，即145個(gè)10）1740我們想知道這個(gè)結(jié)果是否正確，有什么好辦法呢？（一是與估算結(jié)果比較，二是通過驗(yàn)算。）3.討論交流大家四人一組討論一下，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是什么樣的，互相說一說。4.學(xué)生匯報(bào)。三、鞏固練習(xí)1.教材第47頁(yè)做一做橫著第一排。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算完成，教師巡視發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，請(qǐng)其板演。