人教版四年級數(shù)學上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學設(shè)計

1、人教版四年級數(shù)學上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀人教版四年級數(shù)學上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》法》教學設(shè)計教學設(shè)計教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教科書第2～5頁的例1，例2，相應(yīng)的“做一做”和練習一中的習題P1－5。教學要求：教學要求：1使學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。2理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)

2、的規(guī)律。3結(jié)合現(xiàn)實素材，使學生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。4讓學生在活動中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學的意識，培養(yǎng)學生自主探究，自我評價和善于合作的能力。教學重點、難點、關(guān)鍵：教學重點、難點、關(guān)鍵：1重點：教學讀萬級的數(shù)。2難點：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。3關(guān)鍵：讓學生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序，進率關(guān)系。四位分級法以及數(shù)的組成等知識。并以萬以內(nèi)數(shù)的讀法為基礎(chǔ)，把個級讀的方

3、法推廣到萬級。能正確地讀億以內(nèi)的數(shù)。教學準備：教學準備：師準備計數(shù)器。學生每人收集現(xiàn)實生活中有關(guān)萬以內(nèi)的及比萬大的數(shù)的信息各兩條。教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題多媒體課件演示主題圖中的中國6個省、市、自治區(qū)的地理、文化的圖片，伴音介紹我國國情，然后通過特寫鏡頭推出6個?。ㄊ?、自治區(qū)）的人口數(shù)。由學生提出問題，得到了那些信息？發(fā)現(xiàn)了什么？揭示課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法。二、探究交流，獲取新知1以北京市人口數(shù)為例，先讓學生嘗試讀一讀1

4、3819000這個數(shù)。2計數(shù)器操作，認識計數(shù)單位。問題：在這個計數(shù)器上，你發(fā)現(xiàn)了什么？用計數(shù)器數(shù)數(shù)：撥上一千，然后一千一千地數(shù)，一直數(shù)到九千，再撥上一千。問題：九千再加上一千是多少？千位滿十要怎樣？認識十個一千就是一萬。（板書“萬”。）讓學生在計數(shù)器上一萬一萬地數(shù)，一直數(shù)到九萬，再加一萬，是多少？認識十個一萬是十萬，板書“十萬”。用同樣方法，完成一百萬、一千萬、一億的問：10030040共有5個0，前4個0共讀出幾個？（師指出其他數(shù)位有

5、一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”）④練習：讀出下面各數(shù)5692004008050028000075569200讀作：五十六萬九千二百40080500讀作：四千零八萬零五百（師問：40080500所讀的零是指哪幾個0？）28000075讀作：二千八百萬零七十五（師問：為什么4個0只讀1個？）⑤總結(jié)含有兩級數(shù)的讀法：略看書P3并體會一億有多大。三、課堂練習三、課堂練習1讀出下面每組數(shù)：25和25┆0000250和┆25000002005

6、┆和20005┆00002050和2050┆00002先說出下面每一個數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位，再讀出來。3┆2680164┆5800520┆500047┆0050307┆08003060┆090010┆4070120┆06051┆0000┆00003教師說明：改革20年來，我國取得了巨大成就讀出下面各題中的數(shù)：（投影）（1）1993年，我國天然石油開采8130000噸，1997年增加到12840000噸。（2）1994年，我國煤炭開