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文檔簡介
1、唱歌課《留給我》代疃小學辛麗麗教師用課件的形式讓小鳥與同學們打招呼；接著播放海浪的聲音引出大海；通過提問引出我們共同生活的星球地球；（播放地球課件）；（播放地球環(huán)境污染的課件）；讓我們快快行動起來，救救地球吧！有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲，這就是今天我們要學唱的歌曲《留給我》。通過觀看視頻說感受，說說把所看到的。教師播放歌曲音樂并讓學生回答歌曲帶給的感受呢？請和你的小組同學交換意見，然后把你的感受告訴大家。教師出示歌譜并請同學
2、們隨著歌曲的伴奏音樂來朗讀歌詞。（播放歌曲的伴奏音樂）如果地球上沒有了太陽還會有森林嗎？有了大海，地球上的空氣變得更加的濕潤，土地還會出現(xiàn)沙漠化現(xiàn)象嗎？留下綠洲給草原，留下草原給牛羊，如果沒有新鮮嫩綠的小草，牛羊會怎么樣？讓我們再來完整地聆聽一遍歌曲，同時找出歌曲中出現(xiàn)的難點節(jié)奏。（播放錄音范唱）小組進行討論歌曲帶給的感受有感情的有節(jié)奏的朗讀歌詞回答老師的問題聆聽音樂并找出難點。你認為在歌曲中哪個字的時值最長？（教師指譜）誰知道這個“漠
3、”字唱幾拍？。接著，出現(xiàn)了一連串的八分音符，在八分音符的后面緊跟著出現(xiàn)的《留給我》教案設計《留給我》教案設計代疃小學辛麗麗教學目標：1、指導學生用自然、真摯的歌聲、動作來表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設計演唱方式。2、通過歌曲學唱，教育學生要愛護環(huán)境、保護環(huán)境。3、鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。教具準備：大屏幕、電腦、課件、電子琴教學過程：1、律動進教室。（播放音樂）師：同學們，熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？希望我們生
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