九年級化學(xué)上冊《自然界中的水》課件6滬教版

1、第四節(jié) 自然界中的水,一 水是由什么組成二 水的凈化三 水污染與水資源的保護,,,,,關(guān)于水你已經(jīng)知道什么：,1、水，我們看起來很熟悉，但你知道水是一種什么樣的物質(zhì)嗎？2、你能舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應(yīng)用實例嗎？3、水、冰和水蒸汽相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？請用圖示來說明，并描述自然界中的這種變化。4、無色透明的自來水是純凈物還是混合物？列舉有關(guān)的事實或通過實驗來證明你的觀點。,（實驗1）水的分解實驗：,（1）在電解器中加

2、滿水，如圖2-22所示。接通直流電源，觀察實驗現(xiàn)象。思考玻璃管中生成的是什么氣體。,（2）將一根帶火星的小木條平放在與電源正極相連的玻璃管的尖嘴口處，打開活塞，觀察實驗現(xiàn)象。,（3）打開與電源負極相連的玻璃的活塞，在玻璃管的尖嘴處點燃或用一支小試管收集生成的氣體移至酒精燈火焰處（圖2-23），觀察實驗現(xiàn)象。,（實驗2）水的生成實驗：,在空氣中點燃氫氣，并在火焰上方罩一只干燥的冷燒杯（圖2-24），觀察實驗現(xiàn)象。,實驗現(xiàn)象和本質(zhì)：,實驗1

3、中的現(xiàn)象： 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃。 與電源負極相連的玻璃管中的氣體能在空氣中燃燒。 實驗1的原理： 水 ? 氫氣 + 氧氣 H2O ? H2 + O2,電解,電解,實驗現(xiàn)象和本質(zhì)：,實驗2的實驗現(xiàn)象： 純凈的氣體在空氣中

4、燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，放出大量的熱，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧。實驗2的實驗原理： 氫氣 + 氧氣 → 水 H2 + O2 → H2O,點燃,,點燃,交流與討論：,1、你對水的組成有什么認識？2、水的煮沸過程與水的分解過程有什么不同？3、有人說水可以開發(fā)成能源，你認為怎樣？,,二、水的凈化和污水處理,水的凈化和污水處理技術(shù)大致可以

5、分為： 1、物理方法 2、化學(xué)方法 3、生物方法,,,,,物理方法,磁化技術(shù)反滲透技術(shù)沉淀上浮浮選離心分離蒸發(fā)結(jié)晶過濾,,化學(xué)方法,氯化消毒磁化技術(shù)反滲透技術(shù)電滲透技術(shù)離子交換法臭氧處理法“第四代”廣譜殺菌消毒劑,,生物方法,好氣生物處理厭氣生物處理,,地球上的水,工 廠排放的污水,海水的凈化裝置,節(jié)約用水從身邊做起,干裂的土地,缺水的地表,沙漠