2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《青蛙寫詩》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)《青蛙寫詩》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)解讀)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字;認(rèn)識(shí)部首“包子頭兒”;了解“串”字的字理演變過程。2、感悟詩歌內(nèi)容,拓展思維,發(fā)展語言、想象力和創(chuàng)造力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、認(rèn)識(shí)“逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)”。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感悟詩歌內(nèi)容,拓展學(xué)生的思維,發(fā)展語言,培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)“

2、逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)”。課時(shí)安排:課時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)過程:教學(xué)過程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、情趣導(dǎo)入。一、情趣導(dǎo)入。1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,發(fā)展孩子的語言。孩子們快看:(課件出示)我們的黑板變成了一個(gè)美麗的荷花池,荷花池里都有什么???(荷葉、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠)這時(shí)候,從池塘里跳出一只大青蛙。忽然,天空下起了小雨……(大屏幕顯示課文第一自然段)2、師引讀第一自然段,指導(dǎo)學(xué)生讀出青蛙寫詩那種愉悅的心情。3、青蛙到底寫了一首什么樣

3、的詩呢?今天我們來學(xué)習(xí)《青蛙寫詩》,教師板書,學(xué)生舉手書空,齊讀課題。4、學(xué)習(xí)“詩”字。通過定位聯(lián)想法識(shí)記生字。組詞。二、初讀課文,感知生字詞。二、初讀課文,感知生字詞。1、教師范讀課文,生感知生字詞讀音。多有趣的一首兒童詩呀!聽老師讀課文,注意聽清你圈畫生字詞的讀音。①小水珠是怎么幫助小青蛙的呢?(一串水珠)(字卡)②為什么不說一個(gè)水珠?可見,串是只兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物。③師拿字卡,生讀。屏幕演示古今變化。④有什么東西是成串的?(一串

4、項(xiàng)鏈、一串辣椒、一串香蕉、一串燈籠、一串葡萄、一串冰糖葫蘆、一串羊肉)(7)學(xué)“號(hào)”①同學(xué)們看黑板,觀察它們的形狀,你有什么發(fā)現(xiàn)?你能說說嗎?誰像誰?②這些都叫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),你還知道哪些標(biāo)點(diǎn)?(?;?。?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌屏幕)③想一想,除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以外,還能組成哪些詞?(卡片)3、學(xué)習(xí)第5小節(jié),學(xué)習(xí)“呱’有這么多好朋友幫助小青蛙,它終于把詩寫完了。指生讀。(1)讀了這首詩你們發(fā)現(xiàn)了什么(只有一個(gè)字“呱”)指生讀,齊讀。出示“呱”,又發(fā)現(xiàn)什么?(形

5、式字)(2)找找本課中,還有哪些形聲字?(蝌蚪,泡,逗……目的是引導(dǎo)孩子利用形聲字的方法識(shí)記。)4、生字回文,與閱讀再次結(jié)合。(1)師出示生字,齊讀,檢查讀。(2)放回課文里你們會(huì)讀嗎?自由練讀,分段檢查讀。四、寫字。四、寫字。完成“號(hào)句成串”。1、引導(dǎo)觀察在虛宮格里的位置,和每個(gè)字的主筆。2、師逐一示范書寫3、生練習(xí)寫(提醒書寫姿勢)五、小結(jié)。五、小結(jié)。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)鞏固漢字。一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)

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