2005年吉林省長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考

1、用心愛(ài)心專(zhuān)心123號(hào)編輯120052005年吉林省長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試年吉林省長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試一、選擇題（本大題包括10小題，每小題1分，共10分。每小題中只有一個(gè)一個(gè)選項(xiàng)符號(hào)題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)的序號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.礦石粉碎B.石蠟熔化C.海水曬鹽D.天然氣燃燒2.屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳3.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的

2、是（）A.B.C.D.3NH2O2CO4KMnO4.下列關(guān)于金屬（或合金）、金屬元素的說(shuō)法中，正確的是（）A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素B.鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.銅和黃銅是同種物質(zhì)D.銅的化學(xué)性質(zhì)比鋅活潑5.針對(duì)下列情況所采取的措施中，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（）A.水壺中的水垢可用食鹽水除去B.重要文件、檔案可用碳素墨水書(shū)寫(xiě)C.胃酸過(guò)多可用含碳酸氫鈉的藥物治療D.土壤呈酸性可用熟石灰改良6.下列由硝酸的化學(xué)式得到的信息中，正確的是（）

3、3HNOA.硝酸根離子可表示為B.硝酸由氫氣、氮?dú)夂脱鯕饨M成?3NOC.硝酸中氮元素呈5價(jià)D.硝酸鈉的化學(xué)式可表示為32NONa7.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣（主要成分是CO）泄漏，常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為）。乙硫醇完全SHHC52燃燒的化學(xué)方程式為，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）XOHCOOSHHC2649222252???點(diǎn)燃A.X的化學(xué)式為SB.可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒C.都是污染空氣的有毒氣體D.CO不僅能做燃料還可用于冶

4、煉金屬2COCO、8.醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（）A.生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D.過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同9.實(shí)驗(yàn)前恰當(dāng)處理實(shí)驗(yàn)用品是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列處理方法中，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（）A.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，所

5、用燒杯需要干燥B.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度，需先將試紙用水潤(rùn)濕C.做鋁條與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，鋁條需要用砂紙打磨D.進(jìn)行過(guò)濾操作，需先將濾紙潤(rùn)濕使之緊貼漏斗內(nèi)壁10.下列認(rèn)識(shí)或做法中，正確的是（）A.借助酚酞試液可完成稀鹽酸、溶液、溶液、（草木灰的主要成分）溶液間的鑒別NaClNaOH32COKB.鐵能和稀硫酸、溶液、發(fā)生置換反應(yīng)4CuSO2)(OHCuC.能和鹽酸、溶液、溶液反應(yīng)NaOH4CuSO42SOKD.用過(guò)量的提純混有鹽酸的

6、溶液CaO2CaCl二、填空題（本大題包括4小題，每空1分，共10分）11.伊通河的某一段水域因污染出現(xiàn)了水草瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，造成這一水體污染的原因可能是（答出一點(diǎn)即可答出一點(diǎn)即可）____________________________；日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭中通常采用____________________的方法降低水的硬度。12.大豆是東北地區(qū)特產(chǎn)的一種農(nóng)作物。它富含的_____________是人類(lèi)生命活動(dòng)必需的一種

7、營(yíng)養(yǎng)素。豆科植物能夠?qū)⒖諝庵械闹苯愚D(zhuǎn)化為自身需要的含氮化合物，而大多數(shù)作物需要人工施以氮肥才能保證植物的正常生長(zhǎng)。請(qǐng)2N列舉一種你知道的氮肥（填化學(xué)肥料的名稱(chēng)或化學(xué)式）__________________________________。13.倒開(kāi)水時(shí)，應(yīng)將熱水瓶塞______________________放在桌面上，此時(shí)能夠觀察到瓶口出現(xiàn)白霧，白霧上升一段距離后消失，這是因?yàn)椋孩偎肿雍苄?；②水分子在不斷______________

8、_______；③水分子間的間隔_________。用心愛(ài)心專(zhuān)心123號(hào)編輯3甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)是否變質(zhì)，你認(rèn)為他能否成功______________，理由是_________。NaOH乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為所加試劑為_(kāi)________________________________。丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案。探究目的探究步驟預(yù)計(jì)

9、現(xiàn)象目的：________________________（1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的___________溶液產(chǎn)生白色沉淀證明固體中存在NaOH（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅20.化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)。那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？［猜想與假設(shè)］猜想①在常溫下能反應(yīng)；猜想②在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；猜想③在加熱條件下不能

10、反應(yīng)。［實(shí)驗(yàn)與事實(shí)］操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；操作②加熱該試管，銅片上有氣泡產(chǎn)生，并聞到刺激性氣味；操作③檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體（檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象略）；操作④立即停止加熱；操作⑤將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色。［結(jié)論與解釋?zhuān)荩?）由以上探究可知：猜想_____________________是正確的；（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是；立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的；2SO2SO（3）銅跟濃硫酸

11、在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是和2SO4CuSO［反思與評(píng)價(jià)］（1）操作⑤中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”）____________________將水倒入剩余的液體里。（2）探究結(jié)論中對(duì)產(chǎn)物是和的判斷是否正確__________________，理由是___________________。2SO4CuSO［拓展與應(yīng)用］根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案。甲方案：利用廢銅屑跟濃硫酸

12、在加熱條件下反應(yīng)制取。4CuSO乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取。4CuSO請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是_______________________，理由是（答出一點(diǎn)即可答出一點(diǎn)即可）_______________________________________。五、計(jì)算題（本大題包括2小題，共5分。注意：所需相對(duì)原子質(zhì)量可從第注意：所需相對(duì)原子質(zhì)量可從第1515題的圖