蘇州大學(xué)文正學(xué)院實踐教學(xué)大綱模板2

1、蘇州大學(xué)文正學(xué)院實踐教學(xué)大綱模板2XXX專業(yè)《生產(chǎn)實習(xí)》教學(xué)大綱課程代碼：課程名稱：生產(chǎn)實習(xí)大綱執(zhí)筆人：英文名稱：GraduationInternship大綱審批人：課程學(xué)時（周數(shù)）：X周實踐學(xué)時（周數(shù)）X周課程學(xué)分：X適用專業(yè)：XXXXXXX一、實習(xí)教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)（以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合市場對人才需求的多樣性，以鍛煉學(xué)生對未來崗位的適應(yīng)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點攥寫本專業(yè)實習(xí)教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)。）二、實習(xí)程序及基本

2、要求A、實習(xí)程序一般包括三個階段：（一）準(zhǔn)備階段1、組織準(zhǔn)備（1）成立實習(xí)指導(dǎo)小組；（2）制定實習(xí)計劃；（3）確定實習(xí)指導(dǎo)教師；（4）落實實習(xí)單位和實習(xí)任務(wù)。2、思想準(zhǔn)備召開實習(xí)動員大會，明確實習(xí)的意義和要求，提高實習(xí)生的思想認(rèn)識，并進(jìn)行實習(xí)紀(jì)律、安全、保密等教育。3、知識準(zhǔn)備根據(jù)預(yù)先聯(lián)系好的實習(xí)單位，在條件允許的情況下，可以通過多種途徑獲取該單位的相關(guān)信息，為進(jìn)入單位實習(xí)做好準(zhǔn)備。（二）實習(xí)階段各實習(xí)小組在指導(dǎo)教師帶隊下，赴實習(xí)單位進(jìn)

3、行實習(xí)，由指導(dǎo)教師落實實習(xí)計劃，學(xué)生根據(jù)實習(xí)單位的安排和要求開展實習(xí)，并認(rèn)真填寫實習(xí)日記等相1、零件分析（1）零件的名稱及編號。（2）零件在整機中的作用。（3）零件的材料、硬度及其它熱處理要求。（4）零件毛坯的制造方法、總的加工余量。（5）零件的技術(shù)要求及結(jié)構(gòu)工藝性。2、零件工藝過程概述概括敘述零件的主要工藝過程，繪制工序簡圖，并附加必要說明。零件工藝過程過長時，可將若干道機床、夾具、加工表面類似的工序，合并成一個工序簡圖說明。（1）工

4、序圖要求：（1）標(biāo)明定位夾緊符號；（2）給出加工面的粗糙度數(shù)值；（3）標(biāo)注工序尺寸公差及形狀位置公差。（2）工序說明：（1）所用機床型號、名稱。（2）刀具、輔具、量具名稱。（3）切削運動。（4）切削用量。（5）加工余量。（6）單件工時。3、關(guān)鍵工序工藝分析關(guān)鍵工序是指加工技術(shù)要求高、易出現(xiàn)廢品、生產(chǎn)效率低等工序。（1）尺寸精度、形狀精度、位置精度和表面粗糙度各是怎樣保證的（2）工藝方法技術(shù)上是否先進(jìn)？經(jīng)濟上是否合理（3）機床設(shè)備是否充分

5、發(fā)揮了作用如何進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率（4）哪些技術(shù)要求容易超差造成廢品什么原因如何解決（5）零件的整個工藝過程安排是否合理如何改進(jìn)4、典型夾具結(jié)構(gòu)分析加工、檢測、翻轉(zhuǎn)和運輸夾具，要求以結(jié)構(gòu)示意圖加上必要的剖視圖，反映出關(guān)鍵部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，且應(yīng)基本符合機械制圖標(biāo)準(zhǔn)。（1）零件以雙點劃線作為透明體畫在夾具上。（2）夾具應(yīng)畫夾緊狀態(tài)。應(yīng)畫出定位、夾緊、導(dǎo)向、對刀等元件及夾具體。（3）畫出氣缸、液壓缸等動力裝置及力的傳遞、放大、換向及夾緊元件。（4