最新2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(含進(jìn)度表)

1、20182019學(xué)年度第一學(xué)期六年級（學(xué)年度第一學(xué)期六年級（1）班）班上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃任課教師：王永任課教師：王永一、本冊教材分析：一、本冊教材分析：本冊教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。其中分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容；而兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，則讓學(xué)生進(jìn)一步體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能

2、力。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置；初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一

3、步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。在數(shù)學(xué)解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。二、學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：從我班學(xué)生整體看來，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距較大，我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反應(yīng)靈活的學(xué)生有，但個別學(xué)生仍存在不能按時完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)的情況。教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在

4、數(shù)學(xué)上有困難，不過學(xué)習(xí)還是很努力的。因此，本學(xué)期的教學(xué)重點將繼續(xù)放在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，并加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，促使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能有所提高，為后面的總復(fù)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)分析：三、教學(xué)目標(biāo)分析：1理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題4、掌握

5、圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。五、教學(xué)進(jìn)度安排五、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時備注18.27——8.31開學(xué)第一課，分?jǐn)?shù)乘法（一）529.3——9.7分?jǐn)?shù)乘法（二）；解決問題；539.10——9.14位置與方向（二）；倒數(shù)的認(rèn)識；分?jǐn)?shù)除以整數(shù)；一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)549.17——9.21一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；解決實際問題559.24——9.30解決實際問題；

6、整理與復(fù)習(xí)；比的意義；比的性質(zhì)69月月考（中秋節(jié)休假一天，補(bǔ)國慶假兩天）610.110.7休息0放國慶節(jié)假710.8——10.12比的意義；比的性質(zhì)；比的應(yīng)用；比的綜合練習(xí)5810.15——10.19比的應(yīng)用；比的綜合練習(xí)；圓的認(rèn)識；5910.22——10.26圓的周長；圓的面積（1）；圓的面積（2）；圓的面積（3）；51010.29——11.2扇形；整理與復(fù)習(xí)；確定起跑線；百分?jǐn)?shù)的意義，讀，寫51111.5——11.9百分?jǐn)?shù)的意義，讀