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1、小升初閱讀理解中修辭方法答題規(guī)范及專項(xiàng)訓(xùn)練常見修辭方法答題套路常見修辭方法答題套路比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(diǎn)(情態(tài)),表達(dá)了(人物)……的情感。擬人:把擬人化(或賦予人的情感),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的情狀(描繪出一幅……的畫面),寫出了事物……的特點(diǎn),表達(dá)了(人物)……的思想感情。排比:使句式更整齊,氣勢(shì)更強(qiáng)烈,強(qiáng)調(diào)了(事物)的……,突出了(人物)……的感情夸張:夸大(或縮?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL(zhǎng)度,速
2、度,性能等),突出了(事物)……的特點(diǎn)反問:這個(gè)反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了(人物)……的態(tài)度(觀點(diǎn),情感)。設(shè)問:開頭出現(xiàn),其作用通常為“設(shè)置懸念,吸引讀者”。文中或結(jié)尾出現(xiàn),其作用通常為:引起了對(duì)……問題的關(guān)注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。借代:用(什么)帶(什么),使被借代的更加具體,生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)。引用:1.引用詩(shī)句,其作用通常為“增加文章的詩(shī)情畫意,使文章語(yǔ)言更加優(yōu)美”(或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明…
3、…),2.引用故事,神話傳說(shuō),其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性,吸引讀者”。對(duì)偶:使文章節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。修辭手法專項(xiàng)練習(xí)修辭手法專項(xiàng)練習(xí)《石榴》①五月過了,太陽(yáng)增強(qiáng)了它的威力,樹木都把各自的傘伸張了起來(lái),不想再爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來(lái)。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng),而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花,那對(duì)
4、于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離,雙瓣的更為華貴,那可不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看,它逐漸翻紅,逐漸從頂端整裂為四瓣,任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱,可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?,而且還精巧地插上了花?⑤瓣的花雖沒有雙瓣的豪華,但它卻更有一段妙幻的演藝,紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ED式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍,殷、周時(shí)代古畫呀!還有一家家的快樂家庭,他們還特為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)
5、小巢,放在廳梁的最高處,假如這家有了一個(gè)匾額,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年,小燕子來(lái)往了,第二年,我們的小燕子,就是去年的一對(duì),它們還要來(lái)住?!谶@便是我們故鄉(xiāng)的小燕子,可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子們歡呼著,注意著,沈醉著,曾使幾多的農(nóng)人們市民們憂戚著,或舒懷的指點(diǎn)著,且曾平添了幾多的春色,幾多的生趣于我們的春天的小燕子?、廴缃?,離家是幾千里!離國(guó)是幾千里!托身于浮宅之上,奔馳于萬(wàn)頃海濤之間,不料卻見著我們的小燕子。這
6、小燕子,便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì),兩對(duì)么?便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對(duì),兩對(duì)么?④見了它們,游子們能不引起了,至少是輕煙似的,一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么?⑤海水是膠潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣,偶有微風(fēng),只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)翻翻的小皺紋,這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海!天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如一個(gè)女郎,穿了絕美的藍(lán)色夏衣,而頸間卻圍繞了一段
7、絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空!我們倚在青色的船欄上,默默的望著這絕美的海天;我們一點(diǎn)雜念也沒有,我們是被沉醉了,我們是被帶入晶瑩的天空中了。⑥就在這時(shí),我們的小燕子,二只,三只,四只,在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著,如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打,也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會(huì)覺得倦么?不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么?我們真替它們擔(dān)心呢?、咝⊙嘧訁s從容的憩著了。它們展開了
8、雙翼,身子一落,落在海面上了,雙翼如浮圈似的支持著體重,活是一只烏黑的小水禽,在隨波上下的浮著,又安閑,又舒適。海是它們那么安好的家,我們真是想不到。⑧在故鄉(xiāng),我們還會(huì)想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么?⑨海水仍是平貼無(wú)波,許多絕小絕小的海魚,為我們的船所驚動(dòng),群向遠(yuǎn)處竄去;隨了它們飛竄著,水面起了一條條的長(zhǎng)痕,正如我們當(dāng)孩子時(shí)之用瓦片打水漂在水面所劃起的長(zhǎng)痕。這小魚是我們小燕子的糧食么?1、下列句子中運(yùn)用了修辭手法的是()A、
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