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文檔簡介
1、1.“學校,幼兒園,托兒所不得在危及未成年人人身安全,健康的校舍和其他設施,場所進行教育教學活動”明確作出此項規(guī)定的我國法律是()。A.《未成年人保護法》B.《教育法》C.《教師法》D.《義務教育法》2.縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量,組織校長、教師的培訓和流動,加強對()的建設。A.城市學校B.薄弱學校C.農(nóng)村學校D.重點學校3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定中等及中等以下教育由()A.國務院領導管理B.地
2、方人民政府自主管理C.國務院領導下,地方人民政府管理D.國家教育部統(tǒng)籌管理4.保護未成年人應當遵守的原則不包括()A.依法施教B.尊重未成年人的人格尊嚴C.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點D.教育和保護相結合5.教師出現(xiàn)了下列()情形,由所在地學校、其他教育機構或教育行政部門不需要給予行政處分或解聘。A.因不可抗力給教育教學造成損失的B.故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失的C.體罰學生,經(jīng)教育不改的中公教育提供D.品行不良、侮辱學
3、生、影響惡劣的6.下列說法錯誤的是()A.世界上最長的河流是位于北美洲的亞馬孫河B.世界上最長的山脈是位于南美洲的安第斯山C.世界上最大的盆地是位于非洲的剛果盆地D.世界上最高的高原是位于亞洲的青藏高原7.下列說法正確的是()A.《史記》是我國第一部編年體通史,作者司馬遷,被稱為我國第一部“正史”B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,分為《風》、《雅》、《頌》三部分C.《呂氏春秋》為秦丞相呂不韋門客集體所著,以到家學說為中心兼收先秦各家學說
4、D.“初唐四杰”是指王勃、李商隱、盧照鄰、駱賓王。8.在歷史上,被稱為“醫(yī)圣”的是()10.【答案】B。中公教育解析:完形—頓悟說與桑代克的嘗試錯誤說之間的明顯對立在于頓悟和試誤。1.我國古代思想家管仲說,“一年之計,莫如樹谷,十年之計,莫如樹木,終身之計,莫如樹人。”他的話反映的是教師勞動的()特點。A.科學性B.藝術性C.長期性D.示范性2.學習動機有高尚和低級之分,其劃分標準是學習動機的()。A.作用B.社會意義C.動力來源D.個
5、人的前途3.在兒童熟悉了“飛機”“火車”“自行車”這些概念后,再學習“交通工具”概念,這種學習稱為()。A.上位學習B.下位學習C.組合學習D.接受學習4.教育科研應該遵循的原則是()。中公教育提供A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.主觀性原則D.直觀性原則5.在德育過程中,可能存在的矛盾有()。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容、方法的矛盾C.受教育者與德育內容、方法的矛盾D.受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾6.教學媒
6、體是教學內容的載體和和表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具,如()。A.文字B.實物C.圖表D.口頭語言7.將學習失敗歸因為自己努力不夠,會提高學習的積極性。(判斷題)8.奧蘇貝爾認為,影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性,為此,他提出了“先行組織者”的教學策略。(判斷題)9.奧蘇貝爾認為發(fā)現(xiàn)學習是學習者掌握人類文化遺產(chǎn)及先進的科學技術知識的主要途徑。(判斷題)10.與傳統(tǒng)評價方式相比,發(fā)展性教學工作評價一般
7、不會使用始終性評價,而側重形成性、過程性評價的使用。(判斷題)1.【答案】C。中公專家解析:教師勞動的長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長,教育的影響具有遲效性。題干“終身之計,莫如樹人”很明顯地體現(xiàn)了教師勞動的長期性特點。故本題選C。2.【答案】B。中公專家解析:據(jù)學習動機內容的社會意義,可以分為高尚的與低級的動機。故選B。3.【答案】A。中公專家解析:上位學習(總括學習)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平,這時,新知識通過把
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