專題07 非謂語動詞-備戰(zhàn)2015高考英語熱點題型和提分秘籍

1、匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！1【高頻考點解讀】【高頻考點解讀】1考查對謂語動詞與非謂語動詞的識別，要求明確句子的結構和意義，掌握非謂語動詞的基本用法。2考查不定式和動名詞作賓語的區(qū)別，要求掌握一些常見動詞后面所接賓語的形式。3考查非謂語動詞作定語、狀語、補語時的區(qū)別，尤其是不定式、現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語所表示的不同時間、邏輯關系和意義?，F(xiàn)在分詞和不定式作結果狀語時的區(qū)別應引起足夠重視。4考查非謂語動詞的否定式、完成

2、式、被動式及復合結構，要求掌握其構成形式、所表示的時間以及邏輯關系?！緹狳c題型】【熱點題型】題型一題型一非謂語動詞作狀語非謂語動詞作狀語例1、(2013山東，29)Istoppedthecar________ashtbreakasIwasfeelingtired.AtakeBtakingCtotakeDtaken【提分秘籍】【提分秘籍】1不定式作狀語不定式作狀語通常表示：(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后)；(2)目的

3、(可用soastoinderto替換，但soasto一般不可置于句首)；(3)結果(常表出乎意料的結果，常為onlytodo)。①Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)②TogetthereontimeIgotupveryearly.(目的)③Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.(結果)2現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別(1)現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞

4、所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的主動關系。Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsfhelp.由于不知怎么辦才好，他去找他父母幫忙。(2)過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構成邏輯上的被動關系。Givenmeattention，thetreescouldhavegrownbetter.匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！3【熱點題型】【熱點題型】題型二題型二非謂語動詞作

5、主語、表語、賓語非謂語動詞作主語、表語、賓語例2、(2013浙江，7)________howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.AHearingBHearCHavingheardDTobehearing【提分秘籍】【提分秘籍】1非謂語動詞作主語(1)Laughinghelpsyourbodystayhealthycanevenhelpyoufightpain

6、.(動名詞作主語)(2)Toseeistobelieve.(不定式作主語)(3)Itisimptanttorespectpeople.(不定式短語作主語，it作形式主語)(4)Itisnousecryingoverspiltmilk.(動名詞短語作主語，it作形式主語)2非謂語動詞作表語(1)動名詞作表語時，說明主語的性質，回答what引導的問句。(2)不定式作表語時，說明主語尚未發(fā)生的動作或表示將來的動作。3非謂語動詞作賓語非謂語動詞

7、作賓語的主要是不定式和動名詞(1)affd，agree，choose，determine，expect，decide，learn，offer，manage，hope，want，wish，promise，refuse，fail，pretend，happen等動詞后跟不定式作賓語。(2)appreciate，avoid，bear，consider，dislike，delay，enjoy，escape，finish，hate，imagine，