《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

1、1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱（執(zhí)筆人：袁玲紅審核人：劉漢一教學(xué)院長：姜木枝）一、課程簡介一、課程簡介（一）課程代碼：B11190009（二）課程名稱：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ).MalityBasicLaws（三）修讀對(duì)象：本校全日制本專科生（四）理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)分配共48學(xué)時(shí)，3學(xué)分其中理論學(xué)時(shí)32，實(shí)踐學(xué)時(shí)16（五）考核方式：考試和考查相結(jié)合（六）相關(guān)課程《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中

2、國特色社會(huì)主義理論體系概論》（七）內(nèi)容提要大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值……這需要大學(xué)生觀察實(shí)踐，也需要思想上的教育和引導(dǎo)。本門課程是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)于

3、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。二、教學(xué)目的和教學(xué)方法二、教學(xué)目的和教學(xué)方法（一）教學(xué)目的1、有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路2、有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)3、有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展（二）教學(xué)方法：系統(tǒng)講授、案例教學(xué)、課堂討論、多媒體教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等三、理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)分配三、理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)分配理論學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)

4、實(shí)踐學(xué)時(shí)：16四、選用教材主要參考書四、選用教材主要參考書教材：本書編寫組思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M]北京：高等教育出版社，2014年版主要參考書1劉書林主編《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教師參考書（修訂版）[M]北京：高等教育出版社，20083三、理想信念對(duì)大學(xué)生成才的重要意義第二節(jié)樹立科學(xué)的理想信念一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學(xué)信仰三、樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁一、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想

5、的統(tǒng)一二、立志高遠(yuǎn)與始于足下三、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性四、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、理想信念的概念2、樹立中國特色的社會(huì)主義的共同理想3、確立馬克思主義的科學(xué)信仰4、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)教學(xué)難點(diǎn)：理想信念的概念及其與信仰的區(qū)別2共同理想與遠(yuǎn)大理想的關(guān)系思考題思考題1、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想信念？2、如何認(rèn)識(shí)志存高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？3、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劺硐胄拍?/p>