ang、eng、ing、ong教案

1、1angang、engeng、inging、ongong第1課時(shí)課時(shí)一、教材分析本課包括三部分內(nèi)容。第一部分是情境圖。情境圖以引出要學(xué)習(xí)的后鼻韻母angengingong，能指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音。圖下是后鼻韻母angengingong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲，用以讀準(zhǔn)它們的音，認(rèn)清它們的形，讀準(zhǔn)他們的聲調(diào)。第二部分是后鼻韻母angengingong在漢語拼音四線格中的書寫，用以指導(dǎo)描紅。第三部分是看圖讀拼音詞、拼音句子，用以練讀拼音詞句

2、。二、學(xué)情分析本課主要學(xué)習(xí)后鼻韻母angengingong。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能讀不準(zhǔn)確，教師要注意訓(xùn)練方法，要讓學(xué)生讀準(zhǔn)后鼻韻母angengingong的發(fā)音，會(huì)讀準(zhǔn)拼音音節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)四個(gè)后鼻韻母angengingong及和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；(二)過程與方法：（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，感受使用漢語拼音的快樂。四、教學(xué)重難點(diǎn)：4個(gè)后鼻韻母的發(fā)音和正確書寫五

3、、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、拼音卡片六、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法，教授法七、教學(xué)過程：（一）【復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課】1、抽查前鼻韻母卡片：aneninunvn2、指名說說前鼻韻母發(fā)音要領(lǐng)。3.什么叫做前鼻韻母？在單韻母后面加上鼻音在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，就叫前鼻韻母。做尾巴，就叫前鼻韻母。4、看情境圖，教學(xué)語境歌(1)圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?2)學(xué)習(xí)語境歌、同時(shí)誦讀情境歌。(星期天，天氣晴，小朋友們放風(fēng)箏，有蜜星期天，天氣晴，小朋

4、友們放風(fēng)箏，有蜜蜂，有長龍，還有一只大老鷹。蜂，有長龍，還有一只大老鷹。)(3)、請(qǐng)學(xué)生跟著老師念兩遍情境歌。5、教師引導(dǎo)過渡：今天我們就學(xué)習(xí)angengingong這幾個(gè)韻母。【進(jìn)入新課】（二）學(xué)習(xí)前鼻韻母ang及四聲。34、學(xué)習(xí)ing的四聲(1)出示īngngǐngng(2)讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)復(fù)韻母ing調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在i的頭上，(3)學(xué)生練讀in的四聲(自練、指名讀)（五）學(xué)習(xí)韻母ong及四聲1、看圖引出后鼻韻母ong.2、學(xué)習(xí)ong的

5、發(fā)音(1)示范發(fā)ong學(xué)生靜聽(2)學(xué)生跟讀。(3)學(xué)生練拼(自練、指名讀、齊讀)3、在四線格里書寫一個(gè)ong(同上)4、學(xué)習(xí)ong的四聲(1)出示ōngngǒngng(2)讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)這個(gè)復(fù)韻母ong調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在o的頭上，(3)學(xué)生練讀ong的四聲(自練、指名讀)(五)比較：前鼻韻母和后鼻韻母的發(fā)音和寫法1、出示：aneninunvnangengingong2、前鼻韻母的尾巴是n，后鼻韻母的尾巴是ng.（六）教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ying1

6、、出示yin的四聲：yīngyngyǐngyng2、和ing的讀音一樣。3、學(xué)生練讀。4、比較：ingying：讀音完全相同，但ing是韻母，ying是音節(jié)。（七）鞏固練習(xí)1、指讀卡片：angengingongying2、對(duì)比讀練習(xí)：an—angen—engining八、教學(xué)反思九、作業(yè)布置《練習(xí)與測(cè)試》前鼻韻母angengingong十、板書設(shè)計(jì)Angengingāngngǎngngēngngěngngīngngǐngngongyin