鴉片戰(zhàn)爭教案

1、第1課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭（一）（一）說教材分析說教材分析1、分析教材的地位和作用分析教材的地位和作用《鴉片戰(zhàn)爭》是八年級歷史第一課內(nèi)容，是教材第一單元《侵略與反抗》的開篇章。鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響是巨大的，它是近代中國百年屈辱的開始，也是中國近代史的開端，在教材中具有開篇點題的地位和作用。2、教學目標：教學目標：（1）知識與能力：）知識與能力：①能夠在合作的基礎上完成關于鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)背景的邏輯關系圖，并理解戰(zhàn)爭爆發(fā)及中方戰(zhàn)敗的根本原因。弄清

2、楚鴉片戰(zhàn)爭的直接原因和根本原因之間的辨證關系。②特別要強調(diào)構建知識的整體性、結構性和系統(tǒng)性，教師用多媒體打出知識點。（2）過程與方法：）過程與方法：①以戰(zhàn)爭視頻作引入，以引起學生學習興趣。②通過教師創(chuàng)設情景及學生分組討論、參與互動培養(yǎng)學生的探究性和創(chuàng)造性鍛煉其合作及自主學習精神并提高口頭表達的能力。③指導學生分析課本中的信息資料，培養(yǎng)其動腦思考分析的能力。（3）情感態(tài)度與價值觀：）情感態(tài)度與價值觀：①通過戰(zhàn)爭造成中國損失的調(diào)查討論，引導

3、學生痛則思恨、激發(fā)愛國情感，強化學生的國家主權和國土資源意識。②聯(lián)系香港地區(qū)割失和今天重回祖國懷抱的歷史，讓學生明白“封閉必然落后，落后就要挨打”的道理使學生從歷史的教訓中得到警策，認識改革開放的偉大意義，激發(fā)振興中華的歷史責任感。3、教學重點與難點、教學重點與難點（1）教學重點：）教學重點：林則徐虎門硝煙；中英《南京條約》的主要內(nèi)容；1、導入新課導入新課：播放《鴉片戰(zhàn)爭》部分視頻。（設計意圖）用視頻播放，既滿足了學生的好奇心，又達到了

4、記憶的效果，體現(xiàn)了時代性、新穎性和趣味性，還可以激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。2、講授新課、講授新課【板書】第1課鴉片戰(zhàn)爭【教師活動】顧名思義，這場戰(zhàn)爭是因為鴉片引起來的。展示罌粟花圖片，并作介紹：鴉片俗稱大煙，原產(chǎn)于南歐及小亞細亞由罌粟果內(nèi)乳汁制成，是一種強烈的麻醉劑。早在七八世紀，阿拉伯商人已經(jīng)將它帶入中國，但只為藥用，不知吸食。后葡萄牙人曾向中國販賣過鴉片，但數(shù)量有限。19世紀中期后，英國大量向中國輸入鴉片。【板書】一、林則徐虎門

5、銷煙1.鴉片走私的背景【教師活動】指導學生閱讀課文正文第一段，思考：英國為什么向中國走私鴉片呢？組織學生討論交流?！緦W生活動】共同討論，小組共同解決，并由小組代表回答。由于中國社會男耕女織，自給自足的經(jīng)濟形態(tài)，加上政府在對外貿(mào)易中實行限制和防范的閉關鎖國政策，英國商人未能在中國為自己的商品打開市場，因而出現(xiàn)貿(mào)易逆差，很多白銀流入中國。為了扭轉這種情況，英國開始向中國走私鴉片?！驹O計意圖】突出學生自主、合作、探究學習的特點，強化以學生為主