高中生物考試試卷分析

1、120162017學(xué)年度年皖西高中質(zhì)量檢測高生物試卷分析金寨縣南溪中學(xué)高三生物組一、一、本次的理綜生物試卷結(jié)構(gòu)及考核內(nèi)容和目標(biāo)本次的理綜生物試卷結(jié)構(gòu)及考核內(nèi)容和目標(biāo)本次理綜生物試卷是按照全國課標(biāo)卷模式進(jìn)行命題，包含6道選擇題，4道必做非選擇題，2道選做非選擇題，在題型與分值設(shè)置上與全國卷保持一致?？己藘?nèi)容涵蓋必修一、二和三的前兩章部分和選修部分，在內(nèi)容上與全國卷保持一致；考核的能力目標(biāo)中對學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力、綜

2、合運(yùn)用能力均有考察，與全國卷考試能力要求上保持一致。具體的試題特點(diǎn)如下:1、注重基礎(chǔ)，重視核心概念和核心知識的考查在本次試題中，主要是對基礎(chǔ)知識的考查，注重基本能力的提高，尤其注重高考考綱要求內(nèi)容，突出重點(diǎn)，為以后的復(fù)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。(1)選擇題1～6題分別考查：（1）生物大分子結(jié)構(gòu)、功能與特性（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能與細(xì)胞自噬（3）用放射性標(biāo)記考查有絲分裂、減數(shù)分裂過程相關(guān)知識（4）生物的遺傳、變異和進(jìn)化（5）病毒的相關(guān)知識與免疫調(diào)節(jié)（6

3、）植物激素的相關(guān)知識(2)非選擇題（29）題考查了以光合作用為主，結(jié)合細(xì)胞呼吸、物質(zhì)交換等知識。（30）題考查了酶的相關(guān)知識。（31）題考查了人體生命活動(dòng)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。（32）題考查了遺傳學(xué)的基因自由組合定律。（37）題考查了微生物培養(yǎng)和利用。（38）題考查了基因工程和細(xì)胞工程。本次質(zhì)檢卷的考點(diǎn)覆蓋都是高中生物的核心知識，表現(xiàn)出本次考試命題最大程度的貼近全國卷，貼近實(shí)戰(zhàn)，不過分要求不同知識點(diǎn)試題的覆蓋3題錯(cuò)誤主要是飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)的基本

4、概念理解不透徹，不知道實(shí)際變化的是什么。題反映學(xué)生的知識遷移能力的不夠。○3暴露出知識儲(chǔ)備不足，沒有形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，不注意對知識的融會(huì)貫通，使對知識的掌握停留在一個(gè)初級階段。第30題考查酶的相關(guān)知識，綜合性較強(qiáng)，特別是原因分析和實(shí)驗(yàn)思路書寫都是學(xué)生的答題弱點(diǎn)，得分率較低，平均分只有3.54。第31題考查人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，剛剛復(fù)習(xí)結(jié)束的內(nèi)容，學(xué)生相對正答率較高，平均分有6.45。第32題考查遺傳學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生對判斷理由的表述不準(zhǔn)確是最大

5、失分點(diǎn)，平均分只有4.32。第37、38題選修內(nèi)容相對考查簡單，學(xué)生普遍正答率較高。解題中出現(xiàn)的問題有：（1）基礎(chǔ)知識記憶不明確。（2）代謝過程不清晰。（3）識圖辨析能力不強(qiáng)。（4）審題能力差，不會(huì)閱讀圖表題，不能理解題意。這些問題都是在接下來的復(fù)習(xí)中必須思考的。三、教學(xué)建議三、教學(xué)建議１.加強(qiáng)備課組的校本教研，備課組定期組織備課組內(nèi)的章節(jié)內(nèi)容分析，并在此基礎(chǔ)上討論提出的相關(guān)教學(xué)措施與方法。加強(qiáng)對教材的研究，教師要明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要