高中語文必修五情境默寫人教版()

1、必修五古詩文情境默寫1.《歸去來兮辭》中詩歌正文照應(yīng)小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心為形役奚惆悵而獨悲?！?.《歸去來兮辭》詩中對過去進行否定，對未來抱有希望的兩句詩“悟已往之不諫，知來者之可追?！?.《歸去來兮辭》詩中陶淵明用“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非?！笔菍v史和現(xiàn)狀的對比否定了過去，肯定了現(xiàn)在。4、《歸去來兮辭》用“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。”表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到了極大的釋放。5、《歸去來兮辭》寫陶淵明回家后看到

2、的自然環(huán)境的兩句是“三徑就荒，松菊猶存?！?。6歸去來兮辭中寫陶淵明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大的安慰的兩句是“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！?歸去來兮辭中陶淵明用“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！眱删溆米匀恍蜗蟾爬俗约旱娜胧篮统鍪缹κ嘶碌缆纷隽诉m當(dāng)?shù)慕K結(jié)。8歸去來兮辭中陶淵明回到田園中回到田園談及勞動的內(nèi)容是“云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！?歸去來兮辭詩中用“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”兩句贊美了大自然萬物恰逢繁榮滋長而

3、得到精神滿足10歸去來兮辭中陶淵明用“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑?！眱删浔磉_(dá)了順應(yīng)自然樂天安命的決心11歸去來兮辭中陶淵明用“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留?！眱删浔砻魅松虝阂S順自然的人生態(tài)度12滕王閣序當(dāng)中用“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！睂懗隽饲锾斓纳剿谰?3滕王閣序中用“層巒聳翠，上出重霄。飛閣流丹，下臨無地?！睂懗隽穗蹰w的高峻色彩的宏偉氣勢14滕王閣序中寫洪州盡是名門望族的是“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。”15滕王閣序

4、中作者用“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！睂懗隽饲锼锟蘸颓锞芭c孤鶩渾然一體34.《陳情表》用“煢煢孑立，形影相吊?！眱删鋵懗隽俗约旱墓聠魏腿鄙傩撵`的安慰。35.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“而劉夙嬰疾病，常在床蓐。”。36.《陳情表》中作者用“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許?！彼木鋵懗鏊倪M退兩難。37.《陳情表》用“至微至陋，過蒙拔擢?！睂懗隼蠲苌矸蓦m低但卻得到重用。38.《陳情表》中李密寫

5、他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的兩句是“但以劉日薄西山，氣息奄奄。”39.《陳情表》中李密用“人命危淺，朝不慮夕。?！眱删鋵懗隽怂淖婺敢鸦畈婚L隨時可能死亡的狀況。40.《陳情表》中李密用“更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?！睂懨髂笇O二人命運一體實難相離的請辭原因。41.《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時不應(yīng)命的原因的兩句是“是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也?！?2.《陳情表》中晉成公綏《序》中的典故寫明人因盡孝心的兩句是“