高中生應(yīng)具備哪些心里承受能力

1、高中生應(yīng)具備哪些心里承受能力高中生應(yīng)具備哪些心里承受能力組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：齊中奇組員：組員：肖笛、梁鑫、王新玥、王佳、穆思杰、王妍班級(jí)：班級(jí)：高一（10）班指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：汪海龍摘要：摘要：我們剛剛從初中升入高中，在生活和學(xué)習(xí)上會(huì)有很多不適應(yīng)。比如：學(xué)習(xí)出現(xiàn)的波動(dòng)，受到老師批評(píng)，結(jié)交不到朋友，和同學(xué)們相處不融洽，或者被家長(zhǎng)誤會(huì)等等。這就要求高中生有一定的心理承受能力。和任何事物一樣，心理承受能力也有一個(gè)底線，通過對(duì)各個(gè)年級(jí)的同學(xué)和老師進(jìn)行

2、調(diào)查，他們認(rèn)為中學(xué)生因具備的心理承受能力主要有兩個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)方面2、人際交往方面之后對(duì)網(wǎng)上的資料以及書籍的內(nèi)容進(jìn)行整理得到結(jié)論，中學(xué)生應(yīng)具備的心理承受能力主要有四個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)方面2、人際交往方3、興趣愛好方面4、自尊方面關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：1、高中生2、心理承受能力前言：前言：和他們認(rèn)為高中生應(yīng)具備哪些心理承受能力。然后對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)行調(diào)查，了解他們眼中高中生所缺少的心理素質(zhì)以及高中生應(yīng)具備的心理承受能力。接著在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，

3、完善資料。最后整理所得的信息，完成結(jié)題報(bào)告。4、研究結(jié)果的分析與討論高一年級(jí)的同學(xué)的主要壓力來自于學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系，他們剛剛進(jìn)入高中，還有諸多的不適應(yīng)，尤其是高中老師講課的速度還有課程的難度都比以前提高了許多，這就導(dǎo)致有些同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)波動(dòng)，對(duì)于這種情況我們歸結(jié)于學(xué)習(xí)方面，當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或發(fā)揮失常時(shí)要能承受類似的打擊。還有的同學(xué)在新的班級(jí)里找不到朋友，這是人際交往方面，在得不到他人認(rèn)同或是結(jié)交不到朋友時(shí)，不要放棄，忍受這些，學(xué)會(huì)改變自