非教學人員量化管理

1、非教學人員量化管理考評細則及獎懲辦法非教學人員量化管理考評細則及獎懲辦法校教學工作是一切工作的核心，為進一步強化非教學人員為教學服務的服務意識，教學工作為核心的核心意識，體現每一位非教學人員恪盡職守的自身價值，倡導“學校無閑人，人人都育人”的教育思想，特制定非教學人員量化考評細則及獎懲條例：一、政治思想（100分）積極認真的參加政治理論學習，自覺堅持“四項基本原則”言論行為和黨中央保持一致，維護學校形象，支持學校各項工作，執(zhí)行學校決定與

2、校委會保持一致，做好政治理論學習筆記。服從領導聽從安排，圓滿完成學校交付的各項任務，服務態(tài)度誠懇熱情。二、遵紀守法（100分）1、違法。依據國家有關法律執(zhí)行，本項量化不得分。2、無理取鬧、打架斗毆一次扣80分。3、破壞公物或將學校公物占為已有扣40分，并賠償損失追回公物。4、違犯辦公紀律視情節(jié)扣分，辦公時間內，無工作往來，串辦公室、打牌、打球、下棋、織毛衣、帶孩子進辦公室等每出現一次扣5分。三、出勤情況該項設基礎分（200分）依據《蒼山

3、縣教職工請銷假制度》執(zhí)行。四、工作計劃、工作總結（100分）非教學人員從自己的思想道德、思想品質、遵守紀律、工作計劃、工作態(tài)度、履行職責、完成任務、主要成績、存在問題、努力方向等方面，寫出工作計劃、工作總結，要言之有物，實事求是，力誡形式主義，否則酌情扣分。五、工作實績（500分）從堅守崗位、工作態(tài)度、履行職責、完成任務、工作實績、工作日志等方面進行全面考查，具體打分辦法如下：1、自評：依據個人目標責任書，進行自我評價，給自己以公證、合

4、理的評價，得出分數。2、互評：所有非教學人員都進行述職，互相評比對每一位非教學人員的工作都要公正、合理的進行評價，按規(guī)定比例打出分數。3、考評小組對非教學人員進行評價，按比例打出分數。4、自評、互評、考評小組的三項得分分別占考評細則第五項的10%、30%、60%。六、個人的最后得分等于前五項得分總和減根據《目標責任書》中違規(guī)違紀和的分數。七、獎懲1、獎懲：同教學人員量化成績同步，設一、二、三等獎，授獎比例為3：4：3。獎金額，最高獎為教